รูปที่ 7 แสดงให้เห็นตัวอย่างของการกำหนดระดับคะแนนทางเรขาคณิตที่เรียบง่ายใน vipr พร้อมกับเทียบเท่าC + + ห้องเรียนนิยาม ทั้งชั้นล้อมรอบด้วยจุดวงแหวน เขตข้อมูลส่วนบุคคลหรือวิธีการที่ถูกล้อมโดยกล่องคู่และจะไม่ปรากฏในอินสแตนซ์ของคลาส จนคดีเข้าสู่วิธีการในชั้นเรียนวิธีนิยามตามโครงการของฟังก์ชันนิยามที่กล่าวถึงข้างต้น รูปที่ 8 รูปที่ 9 รูปที่ 10แสดงขนาดเล็กตัวอย่างโปรแกรมที่ทำให้ใช้จุดที่ชั้น ทราบว่าตัวแปรที่ได้รับประกาศให้เป็นตัวชี้ไปยังชั้นโดยเฉพาะ แต่ยังมิได้เริ่มต้นชี้ไปที่อินสแตนซ์สีเทาของเรียน เหล่านี้จะเรียกว่าหลอกอินสแตนซ์ [ ซิทริน et al . 1994 ] กรณีเป็น unshaded หลังจากตัวแปรจะเริ่มต้น . แต่ที่สำคัญอื่น ๆลักษณะของตัวอย่างที่ทราบคือการปรากฏตัวของตัวแปรในรัฐด้วยตนเองเมื่อเข้าสู่ " xdistance วิธี " อย่างชัดเจนในการเป็นโปรแกรมที่ค่อนข้างใหญ่จำนวนชั้นเรียนและซับรูทีน หน้าจออาจจะกลายเป็นแออัดมากกว่า เพื่อปรับปรุงโปรแกรมการแสดงภาพประกอบเพลงสำหรับโครงการขนาดใหญ่ , ซิทริน et al ได้เริ่มทำงานบนความหลากหลายของวิธีการแสดงใหม่สำหรับการ vipr สิ่งแวดล้อม รวมทั้งซูมและ fisheyeing
การแปล กรุณารอสักครู่..