Throughout the study period the most common are eye diseases. To date, the incidence rate for the circulatory system and the digestive system has decreased. At the same time the incidence rate for the musculoskeletal system and the respiratory system has increased. There is an 8.6% increase in the number of students who do not have diseases and functional abnormalities.
The answers in the test "Subjective assessment of health" have shown that students in most cases make a positive evaluation of their health: 42.0% of students rated their health as "good", 58.0% - "satisfactory"; the grade "poor health" in the process of questioning has not been received. Average (M ± σ) self-rated health scale HEALTHY- UNHEALTHY (from 0 to 29 points) among boys was 5,5 ± 2,79, and among girls - 6,2 ± 3,22. The most frequent complaints of ill-health students were as follows: “There are times when due to stress I cannot sleep”, “In recent years my eye sight has become worse”, “A change in the weather influences my health”, “I feel giddy.”
Using morphofunctional indicators and data profiles obtained during anthropometric measurements, biological age boys and girls was determined. The resulting estimates were divided into five functional classes characterizing the rate of aging (biological age) and the students’ state of health (Table 2).
Functional
ตลอดระยะเวลาการศึกษาพบมากที่สุดคือโรคตา ในวันที่อัตราอุบัติการณ์สำหรับระบบการไหลเวียนโลหิตและระบบย่อยอาหารได้ลดลง ในขณะเดียวกันอัตราอุบัติการณ์สำหรับระบบกล้ามเนื้อและระบบทางเดินหายใจได้เพิ่มขึ้น มีการเพิ่มขึ้น 8.6% ในจำนวนของนักเรียนที่ไม่ได้มีโรคและความผิดปกติการทำงานคือ
คำตอบในการทดสอบ "การประเมินอัตนัยของสุขภาพ" ได้แสดงให้เห็นว่านักเรียนในกรณีส่วนใหญ่ให้การประเมินผลในเชิงบวกของสุขภาพของพวกเขา: 42.0% ของนักเรียนจัดอันดับสุขภาพของพวกเขาว่า "ดี" 58.0% - "พอใจ"; ชั้นประถมศึกษาปี "สุขภาพดี" ในกระบวนการของการตั้งคำถามที่ยังไม่ได้รับการตอบรับ เฉลี่ย (m ±σ) ด้วยตนเองจัดอันดับโยสุขภาพไม่แข็งแรงมีสุขภาพดี (0-29 คะแนน) ในหมู่เด็กเป็น 5,5 ± 2,79 และในหมู่สาว - 6,2 ± 3,22 ข้อร้องเรียนที่พบบ่อยที่สุดของนักเรียนที่ไม่ดีต่อสุขภาพมีดังนี้ "มีครั้งเมื่อเนื่องจากความเครียดฉันนอนไม่หลับ", "ในปีที่ผ่านสายตาของฉันได้กลายเป็นเลว", "การเปลี่ยนแปลงในสภาพอากาศที่มีอิทธิพลต่อสุขภาพของฉัน", " ฉันรู้สึกหวิว. "
ใช้ morphofunctional ตัวชี้วัดและรูปแบบข้อมูลที่ได้รับในช่วงการวัดสัดส่วนของร่างกาย, ชายอายุทางชีวภาพและเด็กหญิงที่ถูกกำหนด ประมาณการผลให้ถูกแบ่งออกเป็นห้าชั้นเรียนการทำงานพัฒนาการอัตราของริ้วรอย (อายุทางชีวภาพ) และรัฐนักเรียนของสุขภาพ (ตารางที่ 2)
การทำงาน
การแปล กรุณารอสักครู่..

ตลอดระยะเวลาที่พบมากที่สุดคือโรคตา วันที่อัตราอุบัติการณ์ในระบบไหลเวียนโลหิต และระบบย่อยอาหารก็ลดลง ในขณะเดียวกัน อัตราอุบัติการณ์สำหรับระบบกล้ามเนื้อและระบบการหายใจดีขึ้น มี 8.6 % เพิ่มจำนวนนักเรียนที่ไม่มีโรคและความผิดปกติในการทํางานคำตอบในแบบทดสอบอัตนัยการประเมินผลกระทบทางสุขภาพ " ได้แสดงให้เห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่ทำให้การประเมินผลบวกของสุขภาพของพวกเขา : 42.0 % ของนักเรียนในสุขภาพของพวกเขาเป็น " ดี " ที่ 58.0 % - " น่าพอใจ " เกรด " สุขภาพที่ดี " ในกระบวนการสอบสวนยังไม่ได้รับ เฉลี่ย ( m ±σ ) self-rated ขนาด สุขภาพไม่แข็งแรง - ( จาก 0 ถึง 29 คะแนน ) ของเด็กชาย 5 , 5 ± 2,79 และระหว่างหญิง - 6,2 ± 3,22 . ข้อร้องเรียนที่พบบ่อยที่สุดของนักเรียนที่สุขภาพไม่ดี มีดังนี้ " มีครั้งเมื่อเกิดความเครียด ฉันนอนไม่หลับ " , " ใน ปี ล่าสุด สายตาของฉันกลายเป็นแย่ลง " , " การเปลี่ยนแปลงในสภาพอากาศที่มีผลต่อสุขภาพของฉัน " , " ฉันรู้สึกเวียนหัว "การใช้ตัวชี้วัด morphofunctional และข้อมูลโปรไฟล์ที่ได้รับระหว่างการวัดสัดส่วนของร่างกาย ทางชีวภาพอายุชายและหญิงถูกกำหนดไว้ ผลการประเมินแบ่งออกเป็นห้าหน้าที่เรียนแสดงอัตราของอายุ ( อายุทางชีวภาพ ) และศึกษาสภาพของสุขภาพ ( ตารางที่ 2 )ทํางาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
