Thailand certainly has the potentia

Thailand certainly has the potential to realise its ambitions of becoming the centre of international education in the AEC, but it won’t be easy. Some of Thailand’s neighbours, Singapore and Malaysia in particular, share long traditions of international education and also have some excellent schools. And like Thailand, these are also very livable countries . Singapore has the added advantage of having highly respected school system and neither of these countries have experienced the type of political turmoil that has tarnished Thailand’s international image over the past decade.

Thailand’s ambitions to become the AEC’s international education hub are not as unrealistic as they first appear and international schooling in Thailand has made phenomenal progress. But these ambitions will require Thailand to stave off stiff opposition from some its neighbouring countries if they are to become a reality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเทศไทยมีศักยภาพที่จะตระหนักถึงความทะเยอทะยานของการเป็น ศูนย์กลางการศึกษานานาชาติในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนแน่นอน แต่มันจะไม่ง่าย บางส่วนของประเทศเพื่อนบ้านของไทย สิงคโปร์และมาเลเซียโดยเฉพาะอย่างยิ่ง แชร์ยาวประเพณีการศึกษานานาชาติ และยัง มีบางโรงเรียนที่ยอดเยี่ยม และเช่นประเทศไทย ยังมีประเทศที่น่าอยู่มาก สิงคโปร์มีประโยชน์เพิ่มของการไม่ได้รับระบบโรงเรียน และของประเทศเหล่านี้มีประสบการณ์ประเภทของความวุ่นวายทางการเมืองที่มีมัวหมองความเป็นนานาชาติของไทยช่วงทศวรรษผ่านมาความทะเยอทะยานของไทยกลายเป็น ศูนย์กลางการศึกษานานาชาติของ AEC ไม่สมจริงเป็นครั้งแรก และการศึกษานานาชาติในประเทศไทยได้ทำปรากฎการณ์ความคืบหน้าไม่ได้ แต่ความทะเยอทะยานเหล่านี้จะต้องมีการป้องกันจากบางส่วนของประเทศถ้าพวกเขาจะกลายเป็น จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเทศไทยอย่างแน่นอนมีศักยภาพที่จะตระหนักถึงความทะเยอทะยานของการกลายเป็นศูนย์กลางของการศึกษาระหว่างประเทศใน AEC แต่มันจะไม่ง่าย บางส่วนของประเทศเพื่อนบ้านของไทยสิงคโปร์และมาเลเซียโดยเฉพาะอย่างยิ่งแบ่งปันความยาวประเพณีของการศึกษาระหว่างประเทศและยังมีโรงเรียนที่ดีบางอย่าง และเช่นเดียวกับไทยเหล่านี้ยังมีประเทศที่น่าอยู่มาก สิงคโปร์มีประโยชน์เพิ่มของการมีระบบโรงเรียนที่เคารพอย่างสูงและค่าของประเทศเหล่านี้มีประสบการณ์ประเภทของความวุ่นวายทางการเมืองที่ได้ทำให้มัวหมองภาพระหว่างประเทศของไทยในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา.

ความทะเยอทะยานของประเทศไทยจะกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษานานาชาติประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนจะไม่เป็นที่ไม่สมจริงเท่าที่พวกเขาเป็นครั้งแรก ปรากฏขึ้นและการศึกษาต่างประเทศในประเทศไทยมีความคืบหน้าเป็นปรากฎการณ์ แต่ความทะเยอทะยานเหล่านี้จะต้องมีประเทศไทยเพื่อขจัดความขัดแย้งแข็งจากบางประเทศเพื่อนบ้านถ้าพวกเขาจะกลายเป็นความจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเทศไทยมีศักยภาพที่จะตระหนักถึงความทะเยอทะยานของมันกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษานานาชาติในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน แต่มันไม่ง่ายเลย บางส่วนของประเทศเพื่อนบ้านของไทย สิงคโปร์ และมาเลเซีย โดยเฉพาะหุ้นยาวประเพณีของการศึกษานานาชาติ และยังมีโรงเรียนบางยอดเยี่ยม และเช่นเดียวกับประเทศไทย เหล่านี้ยังเป็นประเทศที่น่าอยู่มาก . สิงคโปร์ได้ประโยชน์เพิ่มของการมี เคารพในระบบโรงเรียนและทั้งของประเทศเหล่านี้ประสบประเภทของความวุ่นวายทางการเมือง ที่ได้ทำลายภาพพจน์ประเทศของไทยในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาประเทศไทยมีความทะเยอทะยานที่จะเป็นศูนย์กลางการศึกษานานาชาติของ AEC จะไม่สมจริงเท่าที่พวกเขาแรกปรากฏขึ้นและการศึกษานานาชาติในไทยมีความก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว แต่ความทะเยอทะยานเหล่านี้จะต้องมีประเทศไทย เพื่อขจัดความขัดแย้งจากของแข็งบางประเทศเพื่อนบ้าน ถ้าพวกเขาจะกลายเป็นความจริง