verbal information occurs within th

verbal information occurs within the context of a network of in connected and organized propositions previously stored in the learner's memory

It may be that newly learned knowledge is subsumed into larger meaningful structures (Ausubel, Novak, and Hanesian, 1978), or it may be that the new information is linked to a network of propositions already in the learner's memory (R.M Gagné, 1985)

External Conditions The external conditions that favor the learning and retention of organized sets of verbal information pertain primarily to the provision of cues

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลทางวาจาที่เกิดขึ้นในบริบทของเครือข่ายในการเชื่อมต่อ และการจัดระเบียบข้อเสนอก่อนหน้านี้ เก็บไว้ในหน่วยความจำของผู้เรียนอาจเป็นว่า ความรู้เรียนรู้ใหม่ ๆ มารวมเป็นส่วนย่อยเป็นโครงสร้างที่มีความหมายใหญ่ (Ausubel โนวัค และ Hanesian, 1978), หรืออาจเป็นว่า ข้อมูลใหม่จะเชื่อมโยงกับเครือข่ายของข้อเสนออยู่ในหน่วยความจำของผู้เรียน (R.M Gagné, 1985)เงื่อนไขภายนอกเงื่อนไขภายนอกที่ชอบการเรียนรู้และการเก็บรักษาข้อมูลทางวาจาจัดชุด ที่เกี่ยวข้องกับหลักการของสัญลักษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลทางวาจาเกิดขึ้นในบริบทของเครือข่ายในข้อเสนอที่เกี่ยวโยงกันและจัดเก็บไว้ก่อนหน้าในความทรงจำของผู้เรียนที่

มันอาจจะเป็นความรู้ที่ได้เรียนรู้ใหม่ที่เพิ่งวิทยขนาดใหญ่โครงสร้างที่มีความหมาย (Ausubel โนวัคและ Hanesian, 1978) หรือมันอาจเป็นไปได้ว่า ข้อมูลใหม่มีการเชื่อมโยงกับเครือข่ายของข้อเสนอแล้วในความทรงจำของผู้เรียน (RM Gagné, 1985)

สภาพภายนอกสภาพภายนอกที่เห็นชอบในการเรียนรู้และการเก็บรักษาการจัดชุดของข้อมูลด้วยวาจาเกี่ยวเนื่องกับการให้การชี้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลทางวาจาที่เกิดขึ้นในบริบทของเครือข่ายในการเชื่อมต่อ และ จัดข้อเสนอก่อนหน้านี้เก็บไว้ในหน่วยความจําของผู้เรียนมันอาจจะเป็นที่เพิ่งเรียนรู้ความรู้วิทยเป็นโครงสร้างขนาดใหญ่ที่มีความหมาย ( ออซูเบล โนวัค และ hanesian , 1978 ) , หรือมันอาจเป็นว่า ข้อมูลใหม่ที่เชื่อมโยงกับเครือข่ายของตนแล้วในตนของหน่วยความจำ ( r.m กาเย่และ 2528 )สภาพภายนอกภายนอกเงื่อนไขที่ชอบการเรียนรู้และความคงทนของการจัดชุดของข้อมูลด้วยวาจาเกี่ยวกับหลักการจัดคิว