This example is for pedagogical pur

This example is for pedagogical purposes. Our eventual goal is to use a vector for the coefficients, but for now we will enter them separately into each coefficient. First we will check out the nested multiplication idea.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างนี้มีเพื่อวัตถุประสงค์ในการสอน คือเป้าหมายของเราในการ ใช้เวกเตอร์สำหรับสัมประสิทธิ์ แต่ตอนนี้ เราจะเข้าไปแยกสัมประสิทธิ์แต่ละ ก่อน เราจะตรวจสอบความคิดซ้อนคูณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการเรียนการสอน ในที่สุดเป้าหมายของเราคือการใช้เวกเตอร์สำหรับค่าสัมประสิทธิ์ แต่ตอนนี้เราจะใส่พวกเขาแยกเป็นค่าสัมประสิทธิ์แต่ละ ครั้งแรกที่เราจะตรวจสอบความคิดคูณซ้อนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างนี้ใช้สำหรับวัตถุประสงค์ในการ . เป้าหมายสุดท้ายของเราคือการใช้เวกเตอร์สำหรับค่า แต่ตอนนี้เราจะระบุไว้แยกต่างหากในแต่ละส่วน อย่างแรก เราต้องเช็คด้วยการคูณ ความคิด