Five general principles and objectives contribute to this belief:
1. The innate musicality present in all children should be developed to the fullest extent
possible.
2. The language of music should be made known to children in the same way as spoken
language so that they might be able to read, write, and create with the vocabulary of
mUSiC.
3. Folk songs and musical heritage should be passed down to children.
4. The great music of the world should be made available and accessible to all children.
5. Music is necessary for human development and should not be thought of as a triviality.
(Bonis, 1964; Choksy, Abramson, Gillespie, & Woods, 1986; Williams, 1975)
Five general principles and objectives contribute to this belief:
1. The innate musicality present in all children should be developed to the fullest extent
possible.
2. The language of music should be made known to children in the same way as spoken
language so that they might be able to read, write, and create with the vocabulary of
mUSiC.
3. Folk songs and musical heritage should be passed down to children.
4. The great music of the world should be made available and accessible to all children.
5. Music is necessary for human development and should not be thought of as a triviality.
(Bonis, 1964; Choksy, Abramson, Gillespie, & Woods, 1986; Williams, 1975)
การแปล กรุณารอสักครู่..

ห้าหลักการทั่วไปและวัตถุประสงค์สนับสนุนความเชื่อนี้ :
1 เรื่องดนตรี ปัจจุบัน เด็กควรได้รับการพัฒนาในขอบเขตสูงสุดที่เป็นไปได้
.
2 ภาษาของเพลงที่ควรรู้กับเด็กในวิธีเดียวกันเป็นภาษาพูด
ภาษาเพื่อให้พวกเขาอาจจะสามารถ อ่าน เขียน สร้าง ด้วยคำศัพท์
เพลง
3เพลงลูกทุ่ง และมรดกทางดนตรีควรจะผ่านลงไปที่เด็ก .
4 เพลงที่ยิ่งใหญ่ของโลก ควรให้บริการและเข้าถึงเด็กทุกคน .
5 ดนตรีเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการพัฒนามนุษย์และไม่ควรคิดว่าเป็นขี้หมูราขี้หมาแห้ง .
( bonis , 1964 ; choksy เอเบริมสัน , , & Gillespie , ป่า , 1986 ; วิลเลียมส์ , 1975 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
