Another element of school organisation isrepresented by the pupil-teac การแปล - Another element of school organisation isrepresented by the pupil-teac ไทย วิธีการพูด

Another element of school organisat

Another element of school organisation is
represented by the pupil-teacher ratio, a key
indicator of teacher deployment. Figure 3.6
illustrates the link between the annual
increase in teaching stock needed to meet
UPE by 2015 and primary pupil-teacher ratios.
As explained in Chapter 1, pupil-teacher
ratios, while a highly aggregated measure,
help to indicate the capacity of an education
system and to assess whether teachers are
potentially overburdened or under-utilised.
In the latter case, it may thus be possible
to accommodate more students without
necessarily hiring additional teachers.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Another element of school organisation isrepresented by the pupil-teacher ratio, a keyindicator of teacher deployment. Figure 3.6illustrates the link between the annualincrease in teaching stock needed to meetUPE by 2015 and primary pupil-teacher ratios.As explained in Chapter 1, pupil-teacherratios, while a highly aggregated measure,help to indicate the capacity of an educationsystem and to assess whether teachers arepotentially overburdened or under-utilised.In the latter case, it may thus be possibleto accommodate more students withoutnecessarily hiring additional teachers.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
องค์ประกอบขององค์กรโรงเรียนก็คือการแสดงโดยอัตราส่วนนักเรียนต่อครูเป็นสำคัญตัวบ่งชี้ของการใช้งานครู รูปที่ 3.6 แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างปีเพิ่มขึ้นในการเรียนการสอนหุ้นจำเป็นเพื่อตอบสนองUPE ในปี 2015 และอัตราส่วนนักเรียนต่อครูระดับประถมศึกษา. ตามที่อธิบายในบทที่ 1 นักเรียนครูอัตราส่วนในขณะที่ตัวชี้วัดรวมสูงช่วยในการบ่งบอกถึงความจุของการศึกษาที่ระบบและเพื่อประเมินว่าครูภาระมากเกินไปหรืออาจเกิดขึ้นภายใต้การใช้. ในกรณีหลังนี้มันจึงอาจเป็นไปได้ที่จะรองรับนักเรียนมากขึ้นโดยไม่จำเป็นต้องจ้างครูเพิ่มเติม













การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
องค์ประกอบอื่นขององค์กรโรงเรียน
แสดงโดยนักเรียนครูอัตราส่วน , ตัวบ่งชี้
ครูเคลื่อนทัพ รูปที่ 3.6
แสดงการเชื่อมโยงระหว่างเพิ่มขึ้นปีละ
สอนหุ้นต้องเจอ
upe โดย 2015 และระดับประถมศึกษานักเรียนต่อครู
ตามที่อธิบายไว้ในบทที่ 1 อัตราส่วนนักเรียนครู
ในขณะที่ขอรวมวัด
ช่วยแสดงศักยภาพของการศึกษา
ระบบและเพื่อประเมินว่าครูอาจมากเกินไป หรือภายใต้การใช้
.
ในกรณีหลัง , ดังนั้นจึงอาจเป็นไปได้

เพื่อรองรับนักเรียนมากขึ้นโดยไม่ต้องจ้างครูเพิ่มเติม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: