ConclusionDeveloping listening skil

Conclusion
Developing listening skills is a fundamental
component of any ESL/EFL curriculum
for YLs, and songs are regarded as one of the
most effective techniques to this end. Songs
have a definite place in the YL classroom; they
provide meaningful and enjoyable language
practice, especially in fostering listening skills.
The hope is that the more songs YLs experience,
the better language learners they will
become. The effectiveness and importance of
songs increase when they are used in combination
with TPR, which involves game-like
movements.
It is my hope that the sample lesson plan
in this article will bring songs to the attention
of teachers of English to YLs and reinforce
the practice of using songs in ESL/EFL
contexts. It is important that ESL/EFL teachers
understand the reasons for using songs in the
YL classes and understand teaching procedures.
Then they will discover their own reasons for
and ways of using songs effectively and meaningfully
in their respective teaching contexts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปพัฒนาทักษะการฟังเป็นพื้นฐานส่วนประกอบของหลักสูตร ESL/EFL ใด ๆสำหรับ YLs และเพลงที่ถือเป็นหนึ่งในเทคนิคที่มีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อการนี้ เพลงมีแน่นอนในห้องเรียน YL พวกเขาให้ภาษามีความหมาย และสนุกสนานแบบฝึกหัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทักษะการฟังหวังว่าเพลง YLs ประสบการณ์เรียนภาษาดีกว่าที่พวกเขาจะกลายเป็น ประสิทธิภาพและความสำคัญของเพลงเพิ่มเมื่อมีใช้ร่วมด้วย TPR ซึ่งเกี่ยวข้องกับเกมเช่นเคลื่อนไหวมันเป็นความหวังของฉันว่า ตัวอย่างบทที่แผนในบทความนี้จะนำเพลงที่ให้ความสนใจของครูผู้สอนภาษาอังกฤษให้ YLs และเสริมสร้างการปฏิบัติของการใช้เพลงใน ESL/EFLบริบทการ เป็นสิ่งสำคัญที่ครู ESL/EFLเข้าใจเหตุผลในการใช้เพลงในการYL คลา และเข้าใจกระบวนการเรียนการสอนแล้ว พวกเขาจะค้นพบเหตุผลของตนเองและวิธีการใช้อย่างมีประสิทธิภาพ และมาเพลงในการสอนแต่ละบริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปการพัฒนาทักษะการฟังเป็นพื้นฐานส่วนหนึ่งของหลักสูตรESL / EFL ใด ๆสำหรับ YLS และเพลงได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในเทคนิคที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดเพื่อการนี้ เพลงมีสถานที่ที่แน่นอนในห้องเรียน YL; พวกเขาให้ความหมายภาษาและสนุกสนานการปฏิบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสนับสนุนให้เกิดทักษะการฟัง. หวังว่าการเป็นประสบการณ์เพลง YLS, ที่ดีกว่าผู้เรียนภาษาที่พวกเขาจะกลายเป็น ประสิทธิผลและความสำคัญของเพลงเพิ่มขึ้นเมื่อพวกเขาจะใช้ในการรวมกันกับTPR ที่เกี่ยวข้องกับเกมเช่นการเคลื่อนไหว. มันเป็นความหวังของฉันที่แผนการสอนตัวอย่างในบทความนี้จะนำเพลงที่จะให้ความสนใจของครูผู้สอนภาษาอังกฤษให้กับYLS และเสริมสร้างการปฏิบัติของการใช้เพลงใน ESL / EFL บริบท มันเป็นสิ่งสำคัญที่ ESL / EFL ครูเข้าใจสาเหตุของการใช้เพลงในการเรียนYL และเข้าใจขั้นตอนการเรียนการสอน. แล้วพวกเขาจะค้นพบเหตุผลของตัวเองของพวกเขาและวิธีการของการใช้เพลงอย่างมีประสิทธิภาพและมีความหมายในบริบทการเรียนการสอนของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พัฒนาทักษะการฟังสรุป

เป็นส่วนประกอบหลักของ ESL / EFL หลักสูตร
สำหรับ yls และเพลงที่ถือได้ว่าเป็นหนึ่งในเทคนิคที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด
เพื่อจบเรื่องนี้ เพลง
มีสถานที่ที่แน่นอนใน YL ที่ห้องเรียน เขาให้ความหมาย และสนุกสนาน ฝึกภาษา

โดยเฉพาะในการส่งเสริมทักษะการฟัง .
หวังว่าจะให้มากกว่า yls
เพลงประสบการณ์เรียนภาษาดีกว่าพวกเขาจะ
เป็น ประสิทธิผลและความสําคัญของ
เพลงเพิ่มขึ้นเมื่อพวกเขาจะใช้ในการรวมกัน
ด้วย TPR , ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของเกมเช่น
.
มันเป็นความหวังของฉันที่ตัวอย่างแผนการสอน
ในบทความนี้จะนำเพลงที่ให้ความสนใจ
ครูภาษาอังกฤษเพื่อ yls และเสริมสร้าง
การปฏิบัติของการใช้เพลงใน ESL / EFL
บริบท .มันเป็นสิ่งสำคัญว่า ESL / EFL ครู
เข้าใจเหตุผลในการใช้เพลงใน
YL ชั้นเรียนและเข้าใจขั้นตอนการสอน .
แล้วพวกเขาจะค้นพบเหตุผลของตนเองและวิธีการใช้เพลง

สอนอย่างมีประสิทธิภาพและความหมายในบริบทของตน