A total of 18 participants’ journal

A total of 18 participants’ journal entries were selected from the sample. Nine of the journal entries were from the participants in the experimental group, while the other nine were from the control group. These journal entries contained their responses and feelings towards the teaching methods in which they received.
The journal entries from the participants in the experimental group revealed positive feelings towards the method they received. They expressed that they were able to learn new words as well as ways of guessing meaning of words through the context of the songs provided. Most of them wrote that they enjoyed singing, listening to songs and viewing the video clips with lyrics, so they were able to follow the lessons well. Some mentioned that at first they could not capture the words while the songs were being played. However, after a few repetitions, they were able to hear the words thus improving their listening as well as reading skills.
As for the journal entries from the control group, some of the participants expressed that they felt the lessons were quite dry and monotonous. However, they were able to learn some new words. They felt that the teacher was more exam-oriented and focused more on techniques of answering questions for exam purposes.
On the whole, there were improvements in the vocabulary competence in both groups. The participants in both groups were able to participate in the activities. Nevertheless, the participants in the experimental group portrayed better enthusiasm in their vocabulary activities involving songs shown on YouTube as compared to the control group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำนวนผู้เข้าร่วม 18 รายถูกเลือกจากตัวอย่าง 9 รายการสมุดรายวันได้จากผู้เรียนในกลุ่มทดลอง ขณะอื่น ๆ เก้าจากกลุ่มควบคุม รายการสมุดรายวันเหล่านี้ประกอบด้วยการตอบสนองและความรู้สึกที่มีต่อวิธีการสอนที่ได้รับรายการสมุดรายวันจากผู้เรียนในกลุ่มทดลองเปิดเผยความรู้สึกเป็นบวกต่อวิธีการที่ได้รับ พวกเขาแสดงให้พวกเขาสามารถเรียนรู้คำใหม่เป็นวิธีการคาดเดาความหมายของคำผ่านเนื้อหาของเพลงให้ ส่วนใหญ่จะเขียนว่า พวกเขาชอบร้องเพลง ฟังเพลง และดูวิดีโอคลิป ด้วยเนื้อเพลง เพื่อให้พวกเขาสามารถติดตามบทเรียนดี บางคนกล่าวว่า ในตอนแรก พวกเขาอาจไม่จับคำในขณะกำลังเล่นเพลง อย่างไรก็ตาม หลังจากทำซ้ำกี่ พวกเขาได้ยินคำดังนั้น ปรับปรุงการฟังและการอ่านทักษะการสำหรับรายการสมุดรายวันจากกลุ่มควบคุม บางส่วนของผู้เข้าร่วมแสดงว่า พวกเขารู้สึกว่า การเรียนก็ค่อนข้างแห้ง และน่าเบื่อ อย่างไรก็ตาม พวกเขาสามารถเรียนรู้คำใหม่ พวกเขารู้สึกว่า ครูไม่มาก เน้นการสอบ และเน้นมากขึ้นเทคนิคการตอบคำถามเพื่อสอบในทั้ง มีการปรับปรุงความสามารถของคำศัพท์ในกลุ่มทั้งสอง ผู้เข้าร่วมในกลุ่มทั้งสองก็สามารถเข้าร่วมในกิจกรรม อย่างไรก็ตาม ผู้เรียนในกลุ่มทดลองเซ็กส์ดีกระตือรือร้นในกิจกรรมของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเพลงที่แสดงบน YouTube เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวมเป็น 18 ผู้เข้าร่วมรายการบันทึกได้รับการคัดเลือกจากกลุ่มตัวอย่าง เก้ารายการบันทึกได้จากผู้เข้าร่วมในกลุ่มทดลองในขณะที่อีกเก้ามาจากกลุ่มควบคุม รายการบันทึกเหล่านี้มีการตอบสนองและความรู้สึกที่มีต่อการเรียนการสอนวิธีการในการที่พวกเขาได้รับ.
รายการบันทึกจากผู้เข้าร่วมในกลุ่มทดลองเปิดเผยความรู้สึกที่ดีต่อวิธีการที่พวกเขาได้รับ พวกเขากล่าวว่าพวกเขาสามารถที่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่เช่นเดียวกับวิธีการคาดเดาความหมายของคำผ่านบริบทของเพลงที่มีให้ ส่วนใหญ่ของพวกเขาเขียนว่าพวกเขาสนุกกับการร้องเพลง, ฟังเพลงและดูคลิปวิดีโอที่มีเนื้อเพลงเพื่อให้พวกเขามีความสามารถที่จะทำตามบทเรียนที่ดี บางคนบอกว่าเป็นครั้งแรกที่พวกเขาไม่สามารถจับคำในขณะที่เพลงถูกเล่น อย่างไรก็ตามหลังจากที่ซ้ำไม่กี่พวกเขาสามารถที่จะได้ยินคำพูดดังนั้นการปรับปรุงการฟังของพวกเขาเช่นเดียวกับทักษะการอ่าน.
สำหรับรายการบันทึกจากกลุ่มควบคุมบางส่วนของผู้เข้าร่วมแสดงว่าพวกเขารู้สึกว่าบทเรียนที่ค่อนข้างแห้งและน่าเบื่อ แต่พวกเขาก็สามารถที่จะเรียนรู้คำบางคำใหม่ พวกเขารู้สึกว่าครูได้มากขึ้นที่มุ่งเน้นการสอบและมุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับเทคนิคของการตอบคำถามเพื่อวัตถุประสงค์ในการสอบ.
โดยในภาพรวมมีการปรับปรุงความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ในทั้งสองกลุ่ม ผู้เข้าร่วมในทั้งสองกลุ่มมีความสามารถที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรม อย่างไรก็ตามผู้เข้าร่วมในกลุ่มทดลองแสดงให้เห็นความกระตือรือร้นที่ดีขึ้นในกิจกรรมการเรียนรู้คำศัพท์ของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับเพลงที่แสดงบน YouTube เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวม 18 รายการบันทึกประจำวันของผู้เข้าร่วมคัดเลือกจากกลุ่มตัวอย่าง เก้าของรายการบันทึกประจำวันจากผู้เข้าร่วมในกลุ่มทดลอง ในขณะที่อีกเก้าจากกลุ่มควบคุม รายการวารสารเหล่านี้มีอยู่การตอบสนองและความรู้สึกที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนที่พวกเขาได้รับ .
บันทึกรายการจากผู้เข้าร่วมในกลุ่มทดลองพบความรู้สึกเชิงบวกต่อวิธีที่พวกเขาได้รับ พวกเขาแสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถเรียนรู้คำใหม่รวมทั้งวิธีการเดาความหมายของคำศัพท์จากบริบทของเพลงให้ ส่วนใหญ่ของพวกเขาว่าพวกเขาชอบร้องเพลง ฟังเพลง และดูวิดีโอ คลิปกับเนื้อเพลงเพื่อให้พวกเขาสามารถติดตามบทเรียนเป็นอย่างดี บางคนบอกว่า ตอนแรกเขาไม่สามารถจับคำพูดในขณะที่เพลงกำลังเล่น อย่างไรก็ตาม หลังจากไม่กี่ repetitions , พวกเขาสามารถได้ยินเสียงของพวกเขาจึงเพิ่มการฟังเป็นทักษะการอ่าน .
สำหรับรายการบันทึกประจำวันจาก กลุ่มควบคุมบางส่วนของผู้เข้าร่วมที่แสดงออกว่า พวกเขารู้สึกว่า บทเรียนที่ได้ค่อนข้างแห้ง และน่าเบื่อ อย่างไรก็ตาม พวกเขาสามารถเรียนรู้คำใหม่ . พวกเขารู้สึกว่าอาจารย์เค้าสอบเพิ่มเติมที่มุ่งเน้นและมุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับเทคนิคในการตอบคำถามเพื่อวัตถุประสงค์การสอบ .
บนทั้งหมดมีความสามารถในการปรับปรุงคำศัพท์ในทั้งสองกลุ่มผู้เข้าร่วมในกลุ่มสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรม อย่างไรก็ตาม ผู้เข้าร่วมในกลุ่มที่แสดงความกระตือรือร้นในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ได้ดีกว่าเพลงที่แสดงบน YouTube เมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม