In-Depth Inquiry - Students are eng

In-Depth Inquiry - Students are engaged in an extended, rigorous process of asking questions, using resources, and developing answers.

Driving Question - Project work is focused by an open-ended question that students understand and find intriguing, which captures their task or frames their exploration.


Need to Know - Students see the need to gain knowledge, understand concepts, and apply skills in order to answer the Driving Question and create project products, beginning with an Entry Event that generates interest and curiosity.


Voice and Choice - Students are allowed to make some choices about the products to be created, how they work, and how they use their time, guided by the teacher and depending on age level and PBL experience.


Critique and Revision - The project includes processes for students to give and receive feedback on the quality of their work, leading them to make revisions or conduct further inquiry.


Public Audience - Students present their work to other people, beyond their classmates and teacher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอบถามในเชิงลึก - นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการขยาย อย่างเข้มงวดเพื่อถามคำถาม การใช้ทรัพยากร และพัฒนาคำตอบขับรถสำรวจตนถาม - โครงการจะเน้นทำงาน โดยการเปิดคำถามว่า นักเรียนเข้าใจ และค้นหาน่าสนใจ ที่จับงานหรือเฟรมต้องรู้ - นักเรียนดูจำเป็นต้องได้รับความรู้ เข้าใจแนวคิด และใช้ทักษะเพื่อตอบคำถามการขับขี่ และสร้างโครงการผลิตภัณฑ์ เริ่มต้น ด้วยรายการเหตุการณ์ที่สร้างความสนใจและความอยากรู้เสียงและตัวเลือก - นักเรียนสามารถเลือกผลิตภัณฑ์ที่ต้อง สร้าง วิธีการทำงาน และวิธีใช้เวลาของพวกเขา โดยครูบาง และขึ้นอยู่กับอายุ ระดับและ PBL ประสบคำวิจารณ์และ Revision - โครงการรวมกระบวนการสำหรับนักเรียนที่จะให้ และรับความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณภาพของงาน จะทำการตรวจทาน หรือดำเนินการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมเข้าชมสาธารณะ - นักเรียนนำเสนองานให้คนอื่น ๆ เกินกว่าเพื่อนร่วมชั้นและครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเชิงลึกสอบถาม - นักเรียนมีส่วนร่วมในการขยายกระบวนการที่เข้มงวดของการถามคำถามการใช้ทรัพยากรและการพัฒนาคำตอบ.

การขับขี่คำถาม - การทำโครงงานจะเน้นโดยปลายเปิดคำถามที่นักเรียนเข้าใจและหาที่รัก, ที่จับงานหรือของพวกเขา กรอบการตรวจสอบข้อเท็จจริงของพวกเขา.


ต้องรู้ - นักเรียนเห็นความจำเป็นที่จะได้รับความรู้ความเข้าใจแนวคิดและใช้ทักษะในการสั่งซื้อที่จะตอบในการขับขี่คำถามและสร้างผลิตภัณฑ์โครงการเริ่มต้นด้วยเหตุการณ์รายการที่สร้างความสนใจและความอยากรู้.


เสียงและทางเลือก - นักเรียน ได้รับอนุญาตให้สร้างทางเลือกบางอย่างเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ที่จะสร้างวิธีการทำงานและวิธีการที่พวกเขาใช้เวลาของพวกเขาได้รับคำแนะนำจากครูและขึ้นอยู่กับระดับอายุและ PBL ประสบการณ์.


วิจารณ์และการแก้ไข - โครงการรวมถึงกระบวนการสำหรับนักเรียนที่จะให้และ ได้รับความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณภาพของการทำงานของพวกเขานำพวกเขาไปทำให้การแก้ไขหรือดำเนินการสอบถามเพิ่มเติม.


ผู้ชมสาธารณะ - นักศึกษานำเสนอผลงานของพวกเขากับคนอื่น ๆ เกินกว่าเพื่อนร่วมชั้นและครูของพวกเขา