Students’ lack of understanding abo

Students’ lack of understanding about the relationships between geometry in two and three dimensions led me to a surprising source of inspiration-the ancient philosopher and geometer Plato

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนขาดความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างรูปทรงเรขาคณิตในมิติที่สอง และสามนำฉันไปสู่แหล่งที่มาของแรงบันดาลใจที่นักปราชญ์โบราณและ geometer เพลโตน่าแปลกใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขาดของนักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างรูปทรงเรขาคณิตในสองมิติและสามมิติทำให้ฉันแปลกใจที่มาของแรงบันดาลใจที่นักปรัชญาโบราณและเรขาคณิตของเพลโต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนขาดความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างรูปทรงเรขาคณิตสองและสามมิตินำฉันไปยังแหล่งที่มาของแรงบันดาลใจที่น่าแปลกใจนักปรัชญาโบราณและ Geometer เพลโต