Strengths and weaknesses of effecti

Strengths and weaknesses of effectiveness research
effectiveness research ‘was born out of a quest for more robust evidence to illuminate a complex area, and to reveal a more accurate picture of the many factor in schools which determine standards amongst pupils’ (Sammons et al., 1994, p.1)
we have already seen that effectiveness research has evolved and become more sophisticated. Reynolds et al., (1996,p.138) outline the particular strengths of British effectiveness ‘knowledge base’:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดแข็งและจุดอ่อนของการวิจัยประสิทธิผลงานวิจัยประสิทธิภาพ 'เกิดจากการแสวงหาพยานหลักฐานที่แข็งแกร่งมากขึ้น ให้แสงสว่างบริเวณซับซ้อน และ การเปิดเผยรูปภาพถูกต้องมากขึ้นของปัจจัยมากมายในโรงเรียนซึ่งกำหนดมาตรฐานท่ามกลางนักเรียน' (al. et Sammons, 1994, p.1)แล้วเราได้เห็นว่า ประสิทธิภาพการวิจัยพัฒนา และกลายเป็นซับซ้อนมากขึ้น เรย์โนลด์ส et al. (1996,p.138) เค้าจุดแข็งเฉพาะอังกฤษประสิทธิภาพ 'รู้':

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดแข็งและจุดอ่อนของการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ
การวิจัยที่มีประสิทธิภาพ 'เกิดจากการสืบเสาะหาหลักฐานที่แข็งแกร่งมากขึ้นเพื่อเพิ่มความสว่างพื้นที่ซับซ้อนและเผยให้เห็นภาพที่ถูกต้องมากขึ้นจากปัจจัยหลายอย่างในโรงเรียนที่กำหนดมาตรฐานในหมู่นักเรียน (Sammons et al., 1994, p.1)
เราได้เห็นแล้วว่าการวิจัยที่มีประสิทธิภาพมีการพัฒนาและกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้น . นาดส์, et al, (1996, p.138) ร่างจุดแข็งโดยเฉพาะอย่างยิ่งของความมีประสิทธิผลของอังกฤษความรู้ฐาน '

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดแข็งและจุดอ่อนของการวิจัยการวิจัยประสิทธิผลประสิทธิภาพ
' เกิดออกจากการค้นหาหลักฐานเพิ่มเติมที่แข็งแกร่งเพื่อให้แสงสว่างในพื้นที่ที่ซับซ้อนและการเปิดเผยภาพที่ถูกต้องมากขึ้นของปัจจัยมากมายในโรงเรียน โดยกำหนดมาตรฐานในหมู่นักเรียน ( แซมมอนส์ et al . , 1994 , ป. )
เราได้เห็นแล้วว่ามีประสิทธิผลของการวิจัยพัฒนา และกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้นเรย์โนลด์ et al . , ( 1996 p.138 ) สรุปจุดแข็งเฉพาะของชาวอังกฤษประสิทธิผล ' ' :
ฐานความรู้