Why use PBL?Whether you are a train

Why use PBL?
Whether you are a trainer, supervisor or manager, we all have two goals when teaching
someone a new task, policy or skill. The first goal is to maximize retention. We need our
training to stick. We do not have an infinite amount of time to train someone, so we
want to make sure retention is high. Our second goal is to ensure transfer of knowledge.
We are in a profession full of grays. Very little of what we do is truly black or white. So,
it is impossible to train on every situation an employee might encounter and every
variable for that situation. The best that we can do is provide a foundation that the
employee can build upon to respond to new situations and new variables.
Traditional training is content driven. Now more than ever before, we ask our new hires
or newly promoted individuals to learn mounds of information. How many times have
you heard a veteran say, “Wow, I’m sure glad I’m not starting out now, there is too
much to learn.” Many veterans wonder if they could survive today’s training programs
simply because of how much needs to be learned in such a short time.
Well the problem with a content driven approach is just that. We are not able to
significantly expand our length of training time to cover every little thing we need to
train on. A better approach is to give them a solid foundation that is anchored in
problem-solving, decision-making, and self-directed learning. That is what PBL does, it
provides the anchor to our foundation. With PBL, learners apply knowledge, not just
acquire it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำไมต้องใช้ PBLไม่ว่าคุณจะเป็นผู้ฝึกสอน ผู้ควบคุม หรือผู้จัดการ เรามีสองเป้าหมายเมื่อสอนคนงานใหม่ นโยบาย หรือทักษะ เป้าหมายแรกคือการ เพิ่มการเก็บข้อมูล เราต้องการของเราการฝึกอบรมจะติด เราไม่ได้ไม่จำกัดจำนวนเวลาที่จะฝึกคน ดังนั้นเราต้องการตรวจสอบว่า การเก็บรักษาสูง เป้าหมายที่สองของเราคือการ ถ่ายทอดความรู้ให้เราอยู่ในอาชีพของเกรย์ ที่เราทำเป็นสีดำ หรือขาวอย่างแท้จริง ดังนั้นไม่สามารถฝึกอบรมในทุกสถานการณ์ที่อาจพบพนักงาน และทุกตัวแปรสำหรับสถานการณ์ที่ ดีสุดที่เราสามารถทำคือให้รากฐานที่การพนักงานสามารถสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองต่อสถานการณ์ใหม่และตัวแปรใหม่การฝึกอบรมแบบดั้งเดิมคือเนื้อหาการขับเคลื่อน ตอนนี้มากขึ้นกว่าเดิม เราขอให้พนักงานใหม่ของเราหรือบุคคลที่เพิ่งเพิ่มระดับการเรียนกองข้อมูล กี่ครั้งคุณได้ยินพูดว่าเป็นทหารผ่านศึก, "ว้าว ฉันแน่ใจดีใจฉันไม่เริ่มออกตอนนี้ มีมากเกินไปมากที่จะเรียนรู้" ทหารผ่านศึกจำนวนมากสงสัยว่า ถ้า พวกเขาสามารถอยู่รอดในปัจจุบันโปรแกรมการฝึกอบรมเพียง เพราะว่าความต้องการที่จะเรียนรู้ในระยะเวลาดีที่ปัญหากับเนื้อหาที่ขับเคลื่อนแนวทางเป็นที่ เราจะไม่สามารถขยายของเราระยะเวลาการฝึกอบรมเพื่อให้ครอบคลุมทุกสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เราจำเป็นต้องฝึกอบรมใน วิธีที่ดีกว่าคือการ ให้พวกเขามีฐานแข็งแรงที่ยึดในการเรียนรู้การ แก้ปัญหา ตัดสินใจ และกำกับตนเอง เป็น PBL อะไร มันแสดงจุดยึดพื้นฐานของเรา กับ PBL ผู้เรียนใช้ความรู้ ไม่เพียงได้รับนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำไมต้องใช้ PBL?
ไม่ว่าคุณจะเป็นผู้ฝึกสอน, ผู้บังคับบัญชาหรือผู้จัดการเราทุกคนมีสองเป้าหมายการเรียนการสอนเมื่อ
คนงานใหม่นโยบายหรือทักษะ เป้าหมายแรกคือการเพิ่มการเก็บรักษา เราจำเป็นต้องมีของเรา
การฝึกอบรมที่จะติด เราไม่ได้มีจำนวนอนันต์ของเวลาในการฝึกอบรมคนดังนั้นเราจึง
ต้องการให้แน่ใจว่าการเก็บรักษาสูง เป้าหมายที่สองของเราคือเพื่อให้แน่ใจว่าการถ่ายทอดความรู้.
เราอยู่ในอาชีพเต็มรูปแบบของสีเทา น้อยมากของสิ่งที่เราทำคือการอย่างแท้จริงดำหรือสีขาว ดังนั้น
มันเป็นไปไม่ได้ในการฝึกอบรมเกี่ยวกับสถานการณ์ทุกพนักงานอาจพบคนและทุก
ตัวแปรสำหรับสถานการณ์ที่ ที่ดีที่สุดที่เราสามารถทำได้คือให้มูลนิธิที่ให้
พนักงานสามารถสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองต่อสถานการณ์ใหม่และตัวแปรใหม่.
การฝึกอบรมแบบดั้งเดิมขับเคลื่อนเนื้อหา ตอนนี้มากกว่าที่เคยเป็นมาก่อนเราขอจ้างใหม่ของเรา
หรือบุคคลที่เพิ่งเลื่อนที่จะเรียนรู้กองข้อมูล มีกี่ครั้งที่
คุณเคยได้ยินเก๋าพูดว่า "ว้าวฉันแน่ใจว่าดีใจที่ฉันไม่ได้เริ่มออกตอนนี้มีมากเกินไป
มากที่จะเรียนรู้." ทหารผ่านศึกหลายคนสงสัยว่าพวกเขาสามารถอยู่รอดได้โปรแกรมการฝึกอบรมในวันนี้
เพียงเพราะความต้องการเท่าไหร่ ที่จะเรียนรู้ในเวลาอันสั้นเช่น.
ดีปัญหาด้วยวิธีการขับเคลื่อนเนื้อหาเป็นเพียงว่า เราไม่สามารถที่จะ
ขยายระยะเวลาการฝึกอบรมของเราเพื่อให้ครอบคลุมทุกสิ่งเล็กน้อยที่เราต้อง
ฝึกอบรมใน วิธีที่ดีคือให้พวกเขามีรากฐานที่มั่นคงที่ทอดสมออยู่ใน
การแก้ปัญหาการตัดสินใจและการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยตรง นั่นคือสิ่งที่ PBL ไม่ก็
ให้ยึดให้กับมูลนิธิของเรา ด้วย PBL ผู้เรียนนำความรู้ที่ไม่เพียง แต่
ได้รับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำไมใช้ PBL ?ไม่ว่าคุณจะเป็นเทรนเนอร์ หัวหน้างานหรือผู้จัดการ มี 2 ประตู เมื่อสอนบางคน งานใหม่ นโยบาย หรือทักษะ เป้าหมายแรกคือการเพิ่มข้อมูล เราต้องการของเราการฝึกอบรมเพื่อติด เราไม่ได้มีจำนวนอนันต์ของเวลาที่จะฝึกคน ดังนั้นเราอยากให้แน่ใจว่า ความคงทนสูง เป้าหมายที่สองของเราคือเพื่อ ให้แน่ใจว่า การถ่ายโอนความรู้เราอยู่ในวิชาชีพเต็มเทา น้อยมากของสิ่งที่เราทำ เป็นสีดำ หรือสีขาว ดังนั้นมันเป็นไปไม่ได้ที่จะฝึกซ้อมในทุกสถานการณ์พนักงานอาจพบและทุกตัวแปรสำหรับสถานการณ์ที่ ที่ดีที่สุดที่เราสามารถทำได้คือให้รากฐานที่พนักงานสามารถสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองกับสถานการณ์ใหม่และตัวแปรใหม่การฝึกอบรมแบบดั้งเดิมคือเนื้อหาที่ขับเคลื่อน ตอนนี้มากขึ้นกว่าเดิม เราถามพนักงานใหม่ของเราหรือตำแหน่งใหม่ บุคคลสามารถเรียนรู้กองของข้อมูล กี่ครั้งคุณได้ยินทหารพูดว่า " ว้าว ผมดีใจที่ผมไม่เริ่มตอนนี้ก็เหมือนกันมากที่จะเรียนรู้ " ทหารผ่านศึกจำนวนมากสงสัยว่าพวกเขาจะอยู่รอดการฝึกอบรมวันนี้เพียงเพราะยังไง ต้องเรียนรู้ในเวลาอันสั้นดีปัญหากับเนื้อหาวิธีการขับเคลื่อนก็เป็นเช่นนั้น เราไม่สามารถความยาวของเวลาฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญขยายครอบคลุมทุกสิ่งเล็กน้อยที่เราต้องรถไฟบน เป็นวิธีที่ดีกว่าคือให้รากฐานมั่นคงที่ทอดสมอในการแก้ปัญหา การตัดสินใจ และการเรียนรู้ด้วยตนเอง . นั่นคือสิ่งที่มันเป็นฐานทำมีจุดยึดเพื่อมูลนิธิของเรา กับแบบใช้ปัญหาเป็นฐาน ผู้เรียนนำความรู้ ไม่ใช่แค่ได้รับมัน