This article takes as its starting

This article takes as its starting point two current trends in academia - the promotion of academic entrepreneurship and innovation and the promotion of gender equality - and discusses how different gender equality perspectives are interwoven, or not, into academia's transformation processes towards entrepreneurial universities. On the basis of an analysis of 26 interviews conducted with personnel at two Swedish universities, the article investigates how concepts of academic entrepreneurship and innovation on the one hand and gender equality on the other hand are constructed and filled with meaning as well as how they are entangled and what effects are produced by this way of thinking and acting. Our analysis reveals tensions between the two policy goals, together with tensions within each goal. An overall conclusion is that articulations and ways of speaking about the policy goal of academic entrepreneurship and innovation were to some extent interwoven with the policy goal of gender equality, especially in the broader perspectives on academic entrepreneurship. However, the articulations of strategies and practice of the two policy goals essentially ran parallel, and were not entangled with one another. This is because strategies or substantial initiatives for merging gender equality into the agenda of academic entrepreneurship and innovation were lacking. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้จะเป็นจุดเริ่มต้นของแนวโน้มปัจจุบันสองแม้ -ส่งเสริมการศึกษาผู้ประกอบการ และนวัตกรรม - และส่งเสริมความเสมอภาคของเพศ และกล่าวถึงความเท่าเทียมกันเพศแตกต่างมุมมองจะเน้น หรือ ไม่ เป็นกระบวนการเปลี่ยนแปลงของ academia ต่อกิจการมหาวิทยาลัย โดยใช้การวิเคราะห์ที่สัมภาษณ์ 26 ดำเนินการกับบุคลากรในมหาวิทยาลัยสวีเดนสอง บทความตรวจสอบว่าแนวคิดของการศึกษาผู้ประกอบการและนวัตกรรมบนมือ และเพศความเสมอภาคในทางกลับกันจะสร้าง และเต็มไป ด้วยความหมายเช่นวิธีการพวกเขาจะเกี่ยวและผลผลิต โดยวิธีนี้คิดและทำหน้าที่ การวิเคราะห์ของเราเผยความตึงเครียดระหว่างสองนโยบายเป้าหมาย กับความตึงเครียดภายในแต่ละเป้าหมาย การสรุปโดยรวมได้ว่า articulations และวิธีพูดเกี่ยวกับเป้าหมายนโยบายของการศึกษาผู้ประกอบการและนวัตกรรมได้บ้างกับนโยบายเป้าหมายของความเสมอภาคเพศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในมุมมองที่กว้างขึ้นในทางวิชาการเป็นผู้ประกอบการ อย่างไรก็ตาม articulations ของกลยุทธ์และการปฏิบัติของสองนโยบายเป้าหมายหลักวิ่งขนาน แล้วก็ไม่เกี่ยวกัน ทั้งนี้เนื่องจากขาดกลยุทธ์หรือแผนงานที่พบในการผสานเท่าเทียมทางเพศเข้าไปในวาระการประชุมทางวิชาการเป็นผู้ประกอบการและนวัตกรรม [บทคัดย่อจากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้จะเป็นจุดเริ่มต้นของสองแนวโน้มปัจจุบันในภาคการศึกษา - โปรโมชั่นของผู้ประกอบการนักวิชาการและนวัตกรรมและการส่งเสริมความเสมอภาคหญิงชาย - และอธิบายถึงวิธีการมุมมองความเท่าเทียมทางเพศที่แตกต่างกันสานหรือไม่ในกระบวนการเปลี่ยนแปลงสถาบันการศึกษาที่มีต่อมหาวิทยาลัยของผู้ประกอบการ บนพื้นฐานของการวิเคราะห์ 26 สัมภาษณ์ที่ดำเนินการกับบุคลากรที่สองมหาวิทยาลัยสวีเดน, บทความสำรวจว่าแนวคิดของผู้ประกอบการนักวิชาการและนวัตกรรมบนมือข้างหนึ่งและความเสมอภาคทางเพศในทางกลับกันมีการสร้างและเต็มไปด้วยความหมายเช่นเดียวกับวิธีที่พวกเขามี เข้าไปพัวพันกับผลกระทบและสิ่งที่มีการผลิตโดยวิธีการคิดและการแสดงนี้ การวิเคราะห์ของเราแสดงให้เห็นความตึงเครียดระหว่างสองเป้าหมายนโยบายร่วมกับความตึงเครียดภายในแต่ละเป้าหมาย ข้อสรุปโดยรวมคือ articulations และวิธีการของการพูดเกี่ยวกับเป้าหมายนโยบายของผู้ประกอบการนักวิชาการและนวัตกรรมเป็นบางส่วนผสมผสานกันโดยมีเป้าหมายของนโยบายความเสมอภาคทางเพศโดยเฉพาะในมุมมองที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับการประกอบวิชาการ อย่างไรก็ตาม articulations ของกลยุทธ์และการปฏิบัติของทั้งสองเป้าหมายนโยบายหลักวิ่งขนานและไม่พันกันยุ่งกับคนอื่น เพราะนี่คือกลยุทธ์หรือความคิดริเริ่มที่สำคัญสำหรับการผสานความเท่าเทียมทางเพศเข้าสู่วาระการประชุมของผู้ประกอบการนักวิชาการและนวัตกรรมขาด [บทคัดย่อจากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันสำคัญมาก