The analysis addresses a number of

The analysis addresses a number of predictions that have been made about MOOCs since 2012, including their use for providing educational opportunities to the disadvantaged; global uptake of online learning; growth of an educational imperialism; and the claim that 'MOOCs are for male geeks', and concludes with some observations about the University of Edinburgh's future plans in this space.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เน้นการวิเคราะห์ตัวเลขคาดการณ์ที่ได้ทำเกี่ยวกับ MOOCs ตั้งแต่ 2012 รวมถึงการใช้สำหรับการให้โอกาสทางการศึกษาจะด้อย ดูดซึมระดับโลกของการเรียนรู้ออนไลน์ เจริญเติบโตของลัทธิจักรวรรดินิยมทางการศึกษา และข้อเรียกร้องที่ ' MOOCs สำหรับ geeks ชาย ', และสรุปพร้อมข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับแผนการในอนาคตมหาวิทยาลัยเอดินบะระในพื้นที่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์อยู่เป็นจำนวนมากของการคาดการณ์ที่ได้รับการทำเกี่ยวกับ MOOCs ตั้งแต่ปี 2012 รวมทั้งการใช้งานของพวกเขาสำหรับการให้โอกาสทางการศึกษาให้กับผู้ด้อยโอกาส; การดูดซึมทั่วโลกของการเรียนรู้ออนไลน์; การเจริญเติบโตของลัทธิจักรวรรดินิยมการศึกษา และอ้างว่า 'MOOCs มีการ geeks ชาย' และสรุปกับข้อสังเกตบางอย่างเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยเอดินบะระของแผนการในอนาคตในพื้นที่นี้