Park (1997) explored the relationsh

Park (1997) explored the relationship between strategy use and proficiency in a Korean context and found a significant linear relationship between the two. Phillips (1991) argues that intermediate learners used more strategies than advanced and low proficiency students indicating a curvilinear relationship between these two variables. There was no clear indication of level of proficiency to strategy categories although the study did report a correlation between level of proficiency and individual strategies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างกลยุทธ์ใช้ในบริบทที่เกาหลี และพบความสัมพันธ์เชิงเส้นอย่างมีนัยสำคัญระหว่างสองอุทยาน (1997) ไขควง (1991) จนเรียนระดับกลางที่ ใช้กลยุทธ์เพิ่มเติม มากกว่าขั้นสูง และนักเรียนถนัดต่ำที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเหล่านี้สอง curvilinear มีข้อบ่งชี้ไม่ชัดเจนระดับระดับกลยุทธ์ประเภทถึงแม้ว่าการศึกษาไม่ได้รายงานความสัมพันธ์ระหว่างระดับความสามารถและกลยุทธ์แต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พาร์ค (1997) สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างการใช้กลยุทธ์และความสามารถในบริบทเกาหลีและพบความสัมพันธ์เชิงเส้นอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทั้งสอง ฟิลลิป (1991) ระบุว่าผู้เรียนระดับกลางที่ใช้กลยุทธ์มากกว่านักเรียนความสามารถขั้นสูงและต่ำแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ที่โค้งระหว่างทั้งสองตัวแปร ไม่มีข้อบ่งชี้ที่ชัดเจนของระดับของความสามารถประเภทกลยุทธ์แม้ว่าศึกษาไม่รายงานความสัมพันธ์ระหว่างระดับความสามารถและกลยุทธ์ของแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สวนสาธารณะ ( 2540 ) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้กลยุทธ์และความสามารถในบริบทของเกาหลี และพบความสัมพันธ์ระหว่างสอง ฟิลลิปส์ ( 1991 ) ระบุว่า ผู้เรียนที่ใช้กลางมากกว่ากลยุทธ์ขั้นสูงและต่ำความสามารถนักเรียนแสดงเส้นโค้งความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรไม่มีที่ชัดเจนบ่งชี้ระดับความสามารถประเภทกลยุทธ์แม้ว่าการศึกษาได้รายงานความสัมพันธ์ระหว่างระดับความสามารถและกลยุทธ์บุคคล