Next is Procedure1. Let students doing Pre-Test before start teaching. การแปล - Next is Procedure1. Let students doing Pre-Test before start teaching. ไทย วิธีการพูด

Next is Procedure1. Let students do

Next is Procedure
1. Let students doing Pre-Test before start teaching.
2. Explain and for example about Temperature Changes in Dissolving.
3. Question about Temperature Changes in Dissolving for students.
4. Start the experiment and record the results.
5. Discuss student’s observation.
6. Show Students an animation of Temperature Changes in Dissolving.
7.ask Question about animation.
8. Let students doing Post-Test.

And finally I like this lesson plan because it easy to understand and it makes enjoy to run an Experiment.

Thank you for watch.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ถัดไป เป็นขั้นตอน1. ให้นักเรียนทำการทดสอบล่วงหน้าก่อนเริ่มการเรียนการสอน2. อธิบายและตัวอย่าง เกี่ยวกับการเปลี่ยน แปลงอุณหภูมิใน Dissolving3. ถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิใน Dissolving สำหรับนักเรียน4. เริ่มการทดลอง และบันทึกผล5. อภิปรายการสังเกตของนักเรียน6. แสดงนักเรียนการเคลื่อนไหวของการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิใน Dissolving7.ถามคำถามเกี่ยวกับภาพเคลื่อนไหว8. ให้นักเรียนทำหลังการทดสอบ และสุดท้าย ผมชอบแผนบทนี้ เพราะมันง่ายต่อการเข้าใจและมันก็ทำให้เพลิดเพลินไปกับการเรียกใช้การทดสอบ ขอบคุณสำหรับนาฬิกา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ต่อไปคือขั้นตอน
ที่ 1 ให้นักเรียนทำ Pre-Test ก่อนที่จะเริ่มต้นการเรียนการสอน.
2 อธิบายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิในการละลาย.
3 คำถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิในการละลายสำหรับนักเรียน.
4 เริ่มต้นการทดสอบและบันทึกผล.
5 หารือเกี่ยวกับการสังเกตของนักเรียน.
6 แสดงให้นักเรียนภาพเคลื่อนไหวของการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิในการละลาย.
7.ask คำถามเกี่ยวกับภาพเคลื่อนไหว.
8 ให้นักเรียนทำหลังการทดสอบ.

และในที่สุดผมชอบแผนการสอนนี้เพราะมันง่ายต่อการเข้าใจและมันทำให้สนุกกับการเรียกใช้การทดสอบ.

ขอขอบคุณสำหรับนาฬิกา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ขั้นตอนต่อไปคือ1 . ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนก่อนเริ่มสอน2 . อธิบายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิในการละลาย .3 . คำถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิในการละลายสำหรับนักเรียน4 . เริ่มการทดลอง และบันทึกผล5 . หารือเกี่ยวกับการสังเกตของนักเรียน6 . แสดงนักศึกษาภาพเคลื่อนไหวของการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิในการละลาย .7.ask คำถามเกี่ยวกับภาพเคลื่อนไหว8 . ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังและสุดท้าย ผมชอบ แผนการนี้ เพราะมันง่ายต่อการเข้าใจและทำให้เพลิดเพลินกับการรันการทดสอบขอบคุณที่ชม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: