The Doctor of Medicine (MD) is a fo

The Doctor of Medicine (MD) is a four year graduate entry medical course. The first year of the course combines bioscience, clinical, population health and behavioral science learning in a case-based context to develop the foundations of biomedical knowledge and skills required for subsequent years. Years 2 and 3 of the course build on key clinical skills and knowledge from Year 1 learning in a full time clinical context, focusing on a broad range of patient encounters in a wide variety of settings. In Year 4 students complete a research project in an area of their interest. The second semester of Year 4 is a capstone semester in which students consolidate their learning in preparation for their imminent entry into the health care workforce. A yearly student conference provides opportunities for broader disciplinary and inter-disciplinary learning and a compulsory rural rotation for all Commonwealth Supported students provides a minimum 4-week opportunity to experience clinical training in a rural setting. Students will also have the option of completing an elective placement outside of their allocated clinical school to broaden their understanding of health care by exploring another area or setting in greater depth.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หมอยา (MD) เป็นหลักสูตรทางการแพทย์รายการบัณฑิต 4 ปี ปีแรกของหลักสูตรรวมคลินิก วิทยาศาสตร์ชีวภาพ สุขภาพของประชากร และพฤติกรรมศาสตร์การเรียนรู้ในบริบทที่เป็นกรณีการพัฒนารากฐานของแพทย์ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับปีต่อมา ปี 2 และ 3 ของหลักสูตรสร้างทักษะสำคัญทางคลินิกและความรู้จากปี 1 การเรียนรู้ในบริบททางคลินิกเต็มเวลา พบในผู้ป่วยหลากหลายในรูปแบบของการตั้งค่า ในปีที่ 4 นักเรียนทำโครงการวิจัยในพื้นที่ที่น่าสนใจของพวกเขา เทอมสองของปี 4 เป็นสู้แคพสโตนซึ่งเรียนรวมการเรียนรู้ในการเตรียมการสำหรับเริ่มจวนเจียนเข้าสู่แรงงานดูแลสุขภาพ การประชุมประจำปีของนักเรียนให้โอกาสสำหรับทางวินัย และทางวินัยระหว่างเรียนกว้างขึ้น และการหมุนเวียนชนบทภาคบังคับสำหรับนักเรียนสนับสนุนเครือจักรภพให้ 4 สัปดาห์โอกาสที่ต่ำสุดการฝึกอบรมทางคลินิกในชนบท นักเรียนจะยังมีตัวเลือกในการดำเนินการจัดวางที่วิชาเลือกนอกโรงเรียนคลินิกการปันส่วนเพื่อขยายความเข้าใจของการดูแลสุขภาพ โดยสำรวจพื้นที่อื่นหรือการตั้งค่าในลึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมอแพทยศาสตร์ (MD) เป็นรายการสี่ปีจบการศึกษาหลักสูตรการแพทย์ ปีแรกของการเรียนการสอนรวม Bioscience คลินิกสุขภาพของประชากรและการเรียนรู้พฤติกรรมศาสตร์ในบริบทกรณีที่ใช้ในการพัฒนารากฐานของความรู้และทักษะด้านชีวการแพทย์ที่จำเป็นสำหรับปีต่อ ๆ มา ปีที่ 2 และ 3 ของหลักสูตรสร้างทักษะทางคลินิกที่สำคัญและความรู้จากการเรียนรู้ปีที่ 1 ในบริบททางคลินิกเต็มเวลาโดยมุ่งเน้นที่ความหลากหลายของการเผชิญหน้าผู้ป่วยในความหลากหลายของการตั้งค่า ในปีที่ 4 นักเรียนเสร็จสิ้นโครงการวิจัยในพื้นที่ที่น่าสนใจของพวกเขา ภาคการศึกษาที่สองของปีที่ 4 ภาคการศึกษาเป็นจุดสูงสุดที่นักเรียนรวมการเรียนรู้ของพวกเขาในการเตรียมการสำหรับการเข้าใกล้พวกเขาเป็นแรงงานในการดูแลสุขภาพ การประชุมประจำปีของนักเรียนให้โอกาสในการเรียนรู้วินัยและระหว่างทางวินัยที่กว้างขึ้นและหมุนชนบทภาคบังคับสำหรับนักเรียนเครือจักรภพสนับสนุนทั้งหมดให้โอกาส 4 สัปดาห์ขั้นต่ำในการฝึกประสบการณ์ทางคลินิกในการตั้งค่าในชนบท นอกจากนี้นักศึกษายังจะมีตัวเลือกของการจบตำแหน่งวิชานอกของโรงเรียนคลินิกของพวกเขาได้รับการจัดสรรเพื่อขยายความเข้าใจของการดูแลสุขภาพโดยการสำรวจพื้นที่อื่นหรือการตั้งค่าในเชิงลึกมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แพทย์แพทยศาสตร์ ( MD ) เป็นสี่ปีจบรายการทางการแพทย์แน่นอน ปีแรกของหลักสูตรที่รวมวิทยาศาสตร์ชีวภาพ การแพทย์ สุขภาพประชากรและวิทยาศาสตร์พฤติกรรมการเรียนรู้ในบริบทของกรณีศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นฐานด้านความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับต่อมาปี ปี 2 และ 3 หลักสูตรสร้างทักษะทางคลินิกที่สำคัญและความรู้ที่ได้จากการเรียนเต็มเวลา 1 ปี ในคลินิกบริบทเน้นช่วงกว้างของการเผชิญหน้าที่อดทนในความหลากหลายของการตั้งค่า นักศึกษาปี 4 เสร็จสมบูรณ์โครงการวิจัยในพื้นที่ที่สนใจของพวกเขา เทอม 2 ของปี 4 เป็นจุดสูงสุดภาคเรียนซึ่งนักเรียนรวมการเรียนรู้ของพวกเขาในการเตรียมการสำหรับรายการขของพวกเขาในการดูแลสุขภาพบุคลากร การประชุมนักศึกษาปีเปิดโอกาสให้กว้างขึ้นทางวินัยและอินเตอร์ การเรียนรู้ด้านวินัยและการหมุนชนบทบังคับทั้งหมดเครือจักรภพสนับสนุนนักเรียนมีโอกาสสุ่มขั้นการฝึกประสบการณ์ทางคลินิกในการตั้งค่าในชนบท นักเรียนจะได้มีตัวเลือกเสร็จสิ้นการจัดวางวิชาเลือกนอกโรงเรียนจัดสรรของตนเองทางคลินิกที่จะขยายความเข้าใจของการดูแลสุขภาพ โดยการสำรวจพื้นที่อื่น หรือในการตั้งค่าความลึกมากกว่า