Most district have a large number o

Most district have a large number of governing polices in place regarding the formal observation of teachers. Often , these rules and regulations, which are codified in board policy, district regulations, and official reporting forms, are a result of education law, past practice, custom, and negotiations with the local teacher organization. In these policies you will most likely find the number of observations that are required to be performed for each classification of teacher. This number is often expressed as a minimum and is differentiated for tenured and nontenured staff. For example, it is common to find that in most districts tenured staff are to be observed at least once during the school year, while nontenured staff are observed a minimum of six times. Most polices will also deal with the definition of an “official” or “formal” observation, its duration, the sequence or timing of observations for both tenured and nontenured staff members, dates for post-conferences, and other related matters. Most school districts will also use a standardized format for the final written report that will describe the kinds of data that it must contain.
You should be thoroughly familiar with all your district policies and regulations before you begin observing your staff members. It is not only important to know all the rules so that you will avoid procedural problems, but with the knowledge of what you must and must not do you can begin to effectively and accurately plan a timeline and schedule of classroom visits, observation conferences, and formal observations for your staff.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อำเภอส่วนใหญ่มีขนาดใหญ่จำนวนควบคุมด้านนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการสังเกตอย่างเป็นทางการของครู มักจะ กฎและระเบียบ ที่อยู่ ที่ประมวลกฎหมายสูงในคณะกรรมการนโยบาย ระเบียบอำเภอ ชี้แจง และรายงานแบบฟอร์ม เหล่านี้เป็นผลของกฎหมายการศึกษา อดีต กำหนดเอง และการฝึกอบรมกับองค์กรท้องถิ่นครู ในนโยบายเหล่านี้ คุณอาจจะพบจำนวนการสังเกตที่จะต้องดำเนินการสำหรับแต่ละประเภทของครู หมายเลขนี้มักจะแสดงเป็นอย่างน้อย และไม่แตกต่างกันสำหรับ tenured และ nontenured ตัวอย่าง ได้ไปค้นหาในเขตส่วนใหญ่ พนักงาน tenured ที่ที่จะสังเกตได้ที่ปีโรงเรียน ในขณะที่พบพนักงาน nontenured อย่างน้อย 6 ครั้ง ส่วนใหญ่ด้านนโยบายจะยังจัดการกับคำนิยามของการสังเกต "ทาง" หรือ "ทาง" ระยะเวลา ลำดับ หรือเวลาที่สังเกตทั้ง tenured และ nontenured พนักงาน วันหลังประชุม และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง ย่านโรงเรียนส่วนใหญ่จะใช้รูปแบบมาตรฐานสำหรับการเขียนรายงานขั้นสุดท้ายที่จะอธิบายถึงชนิดของข้อมูลที่จะต้องประกอบด้วย คุณควรจะทำความคุ้นเคยกับอำเภอนโยบายและกฎระเบียบก่อนที่จะเริ่มสังเกตพนักงานของคุณ ไม่เพียงแต่ต้องรู้กฎทั้งหมดเพื่อ ที่คุณจะหลีกเลี่ยงขั้นตอนปัญหา แต่ มีความรู้อะไรที่คุณต้อง และต้องทำคุณสามารถเริ่มต้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ และถูกต้องวางแผนเส้นเวลา และตารางเวลาของห้องเรียนที่เข้า ชม ประชุมสังเกต และการสังเกตการณ์อย่างเป็นทางการสำหรับพนักงานของคุณได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อำเภอส่วนใหญ่จะมีจำนวนมากของเจ้าหน้าที่ตำรวจที่กำกับดูแลในสถานที่ที่เกี่ยวกับการสังเกตอย่างเป็นทางการของครูผู้สอน บ่อยครั้งที่เหล่านี้และกฎระเบียบที่มีการประมวลผลในการกำหนดนโยบายคณะกรรมการกฎระเบียบอำเภอและรูปแบบการรายงานอย่างเป็นทางการเป็นผลมาจากกฎหมายการศึกษาการปฏิบัติที่ผ่านมาที่กำหนดเองและการเจรจาต่อรองกับองค์กรครูในท้องถิ่น ในนโยบายเหล่านี้คุณมักจะพบจำนวนของการสังเกตที่จะต้องดำเนินการสำหรับการจัดหมวดหมู่ของครูแต่ละคน หมายเลขนี้มักจะแสดงเป็นขั้นต่ำและมีความแตกต่างสำหรับพนักงานที่ดำรงตำแหน่งและ nontenured ยกตัวอย่างเช่นมันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะพบว่าในเขตส่วนใหญ่ดำรงตำแหน่งพนักงานจะได้รับการตั้งข้อสังเกตอย่างน้อยหนึ่งครั้งในช่วงปีที่โรงเรียนในขณะที่พนักงาน nontenured จะสังเกตเห็นอย่างน้อยหกครั้ง เจ้าหน้าที่ตำรวจส่วนใหญ่ยังจะจัดการกับความหมายของ "อย่างเป็นทางการ" หรือ "อย่างเป็นทางการ" สังเกตระยะเวลาของมันลำดับหรือระยะเวลาของการสังเกตทั้งดำรงตำแหน่งและเจ้าหน้าที่ nontenured วันสำหรับการจัดประชุมการโพสต์และเรื่องอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนส่วนใหญ่ก็จะใช้รูปแบบที่เป็นมาตรฐานสำหรับรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรสุดท้ายที่จะอธิบายชนิดของข้อมูลที่จะต้องมี.
คุณควรจะคุ้นเคยกับนโยบายของอำเภอทั้งหมดของคุณและกฎระเบียบก่อนที่จะเริ่มสังเกตพนักงานของคุณ มันไม่ได้เป็นเพียงสิ่งสำคัญที่จะรู้ว่ากฎทั้งหมดเพื่อที่คุณจะหลีกเลี่ยงปัญหาในการดำเนินการ แต่ที่มีความรู้ในสิ่งที่คุณจะต้องและจะต้องไม่ทำคุณสามารถเริ่มต้นได้อย่างมีประสิทธิภาพและถูกต้องวางแผนระยะเวลาและระยะเวลาของการเข้าชมห้องเรียนประชุมสังเกตและ ข้อสังเกตอย่างเป็นทางการสำหรับพนักงานของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตำบลส่วนใหญ่มีตัวเลขขนาดใหญ่ของรัฐตำรวจที่เกี่ยวกับการสังเกต จำแนก ของครู มักจะ ระเบียบเหล่านี้ซึ่ง codified ในนโยบายคณะกรรมการข้อบังคับตำบลและอย่างเป็นทางการรูปแบบรายงาน , ผลของกฎหมาย การศึกษา ที่ผ่านมาการปฏิบัติเอง และเจรจากับองค์กรครูท้องถิ่นในนโยบายเหล่านี้ส่วนใหญ่คุณจะพบจำนวนตัวอย่างที่ต้องดำเนินการสำหรับแต่ละประเภทของครู หมายเลขนี้มักแสดงเป็นอย่างน้อยและมีความแตกต่างเพื่อสอน nontenured และพนักงาน ตัวอย่างเช่นมันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะพบว่าในเขตมากที่สุดพนักงานสอนจะพบอย่างน้อยหนึ่งครั้งในระหว่างปีโรงเรียนในขณะที่ nontenured เจ้าหน้าที่จะตรวจสอบอย่างน้อยหกครั้ง ตำรวจส่วนใหญ่จะจัดการกับคำนิยามของ " ข้าราชการ " หรือ " อย่างเป็นทางการ " การสังเกตของระยะเวลา การเรียงลำดับ หรือระยะเวลาของการสังเกต ทั้งพนักงานและสอน nontenured , โพสต์วันที่ประชุม และเรื่องอื่น ๆที่เกี่ยวข้องโรงเรียนส่วนใหญ่จะยังใช้รูปแบบมาตรฐาน สุดท้ายเขียนรายงานว่าจะอธิบายชนิดของข้อมูลนั้น จะต้องประกอบด้วย .
คุณควรจะคุ้นเคยกับทุกนโยบายและข้อบังคับตำบลของคุณอย่างละเอียดก่อนที่จะเริ่มสังเกตพนักงานของคุณ มันไม่เพียงสำคัญที่จะรู้กฎทั้งหมด เพื่อที่คุณจะหลีกเลี่ยงปัญหากระบวนการแต่ความรู้ของสิ่งที่คุณจะต้องและต้องไม่ทำให้คุณสามารถเริ่มต้นได้อย่างมีประสิทธิภาพและถูกต้องวางแผนระยะเวลาและตารางเวลาของการเข้าชมห้องเรียนสังเกตการณ์การประชุม และการสังเกตแบบเป็นทางการ
สำหรับพนักงานของคุณ