Self efficacy: The empirical indica

Self efficacy: The empirical indicator of self-efficacy can be defined as the confidence that
one can carry out a behavior necessary to reach a desired goal. Self-efficacy theory dictates
that self-management education requires a focus on problem solving skills (Bandura, 1997)
and is related to engagement in health promotion and a higher quality of life (Bodenheimer et
al., 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพตนเอง: สามารถกำหนดตัวบ่งชี้รวมของประสิทธิภาพตนเองเป็นความเชื่อมั่นที่หนึ่งสามารถปฏิบัติพฤติกรรมที่จำเป็นในการบรรลุเป้าหมายต้อง บอกทฤษฎีประสิทธิภาพตนเองการศึกษาการจัดการด้วยตนเองที่ต้องการเน้นทักษะการแก้ปัญหาปัญหา (Bandura, 1997)และเกี่ยวข้องกับความผูกพันในการส่งเสริมสุขภาพและคุณภาพชีวิตสูงขึ้น (Bodenheimer ร้อยเอ็ดal., 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ความสามารถตนเอง: ตัวชี้วัดเชิงประจักษ์ของตนเองประสิทธิภาพสามารถกำหนดเป็นความมั่นใจว่า
สามารถดำเนินการที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองสั่งการ
ว่าการศึกษาการจัดการตนเองต้องมุ่งเน้นไปที่ทักษะการแก้ปัญหา (Bandura, 1997)
และมีความเกี่ยวข้องกับการประกอบการสร้างเสริมสุขภาพและคุณภาพชีวิตที่สูงขึ้น (Bodenheimer เอ
al., 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตนเอง : ตัวบ่งชี้เชิงประจักษ์ในความสามารถของตนเองสามารถกำหนดเป็นความมั่นใจที่
หนึ่งสามารถดำเนินการเป็นพฤติกรรมที่จำเป็นไปถึงเป้าหมายที่ต้องการ ทฤษฎีความสามารถของตนเองว่า ตนเองต้องสั่งการ
การศึกษาเน้นทักษะการแก้ปัญหา ( Bandura , 1997 )
และเกี่ยวข้องกับหมั้นในการสร้างเสริมสุขภาพและคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น (
bodenheimer et al . , 2002 )