If employers are looking for real-w

If employers are looking for real-world work experience from new college graduates, then what about all of the great knowledge that your students are learning in the classroom? Internships are a great forum for them to apply and practice that knowledge, all while gathering the skills that employers seek.

For example, you teach a theory in your class that your students then see in practice or decide to implement at their internship. This not only makes them an asset to their internship employer, as they are bringing a fresh educational perspective to the workplace, but it also helps them bring real-world applications back into the classroom, thus strengthening their comprehension and performance as a student. This symbiotic relationship leads to the development of knowledge, experience and skills that employers are looking for.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้านายจ้างกำลังมองหาประสบการณ์การทำงานจริงจากบัณฑิตวิทยาลัยใหม่ แล้วอะไรที่เกี่ยวกับความรู้ดีที่นักเรียนมีการเรียนรู้ในห้องเรียนทั้งหมด การฝึกงานเป็นเวทีดีสำหรับพวกเขาที่จะนำไปใช้ และฝึกฝนความรู้ที่ ขณะที่นายจ้างต้องรวบรวมตัวอย่างเช่น คุณสอนทฤษฎีในชั้นที่นักเรียนของคุณแล้วดูในทางปฏิบัติ หรือเลือกที่จะใช้ในการฝึก นี้ไม่เพียงทำให้สินทรัพย์เพื่อนายจ้างฝึก มาพร้อมมุมมองการศึกษาใหม่ที่ทำงาน แต่ยังช่วยให้นำใช้งานจริงกลับเข้าสู่ห้องเรียน เสริมสร้างความเข้าใจและประสิทธิภาพการทำงานเป็นนักศึกษาจึง ความสัมพันธ์นี้นำไปสู่การพัฒนาความรู้ ประสบการณ์ และทักษะที่นายจ้างกำลังมองหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากนายจ้างกำลังมองหาประสบการณ์การทำงานจริงจากบัณฑิตวิทยาลัยใหม่แล้วสิ่งที่เกี่ยวกับทั้งหมดของความรู้ที่ดีที่นักเรียนกำลังเรียนรู้ในห้องเรียน? การฝึกงานเป็นฟอรั่มที่ดีสำหรับพวกเขาที่จะนำมาใช้และปฏิบัติความรู้ที่ทั้งหมดในขณะที่การรวบรวมทักษะที่นายจ้างแสวงหา.

ตัวอย่างเช่นคุณสอนทฤษฎีในชั้นเรียนของคุณที่นักเรียนของคุณแล้วดูในทางปฏิบัติหรือตัดสินใจที่จะใช้ในการฝึกงานของพวกเขา นี้ไม่เพียงทำให้พวกเขาสินทรัพย์ให้นายจ้างฝึกงานของพวกเขาเป็นพวกเขาจะนำมุมมองการศึกษาใหม่ในการทำงาน แต่ก็ยังช่วยให้พวกเขานำมาประยุกต์ใช้จริงในโลกกลับเข้ามาในห้องเรียนดังนั้นการเสริมสร้างความเข้าใจและประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาเป็นนักเรียน ความสัมพันธ์ทางชีวภาพนี้จะนำไปสู่การพัฒนาความรู้ประสบการณ์และทักษะที่นายจ้างกำลังมองหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้านายจ้างกำลังมองหาประสบการณ์การทำงานจริงจากวิทยาลัยบัณฑิตใหม่ แล้วทั้งหมดของความรู้ที่ดีที่นักเรียนเรียนในห้องเรียน การฝึกงานเป็นฟอรั่มที่ดีสำหรับพวกเขาที่จะใช้และการปฏิบัติที่ความรู้ทั้งหมดในขณะที่การรวบรวมทักษะที่นายจ้างต้องการตัวอย่างเช่น คุณสอนทฤษฎีในห้องเรียนที่นักเรียนของคุณ แล้วเห็นในการฝึกซ้อม หรือตัดสินใจที่จะใช้ในงานของพวกเขา นี้ไม่เพียง แต่ทำให้พวกเขาเป็นสมบัติของนายจ้างฝึกงานของพวกเขาเป็นพวกเขาจะนำมุมมองการศึกษาสดๆ กับที่ทำงาน แต่มันยังช่วยให้พวกเขานำใช้งานจริงกลับเข้ามาในห้องเรียน ดังนั้น การเสริมสร้างความเข้าใจ และการปฏิบัติตนในฐานะนักเรียน ความสัมพันธ์ symbiotic นี้นำไปสู่การพัฒนาความรู้ ประสบการณ์ และทักษะที่นายจ้างกำลังมองหา