Modern technology is used in the cl

Modern technology is used in the classroom to engage students and improve performance. There are, however, potential drawbacks as well, as they could lead to distractions.

Mobile phones are a prime example of this, as they provide students with access to texting, games, social media and the internet. A review of literature in our study suggests ambiguous impact of use of technology in the classroom on student achievement.

We add to this by demonstrating that mobile phones could have a negative impact on students’ learning outcomes. The financial resources that schools would require for a similar gain in instruction time (the equivalent of restricting mobile phone use) would be quite substantial.

These findings do not discount the possibility that mobile phones and other forms of technology could be useful in schools if their use is properly structured.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยในห้องเรียนให้นักเรียนมีส่วนร่วม และปรับปรุงประสิทธิภาพ ได้ อย่างไรก็ตาม ข้อเสียที่อาจเกิดขึ้น รวมทั้งอาจจะรบกวนโทรศัพท์มือถือเป็นอย่างนายกนี้ ให้นักเรียนเข้าถึง texting เกม สังคม และอินเทอร์เน็ต จากการทบทวนวรรณกรรมเราแนะนำผลกระทบที่ชัดเจนของการใช้เทคโนโลยีในการเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเราเพิ่มนี้ โดยเห็นว่า โทรศัพท์มือถืออาจมีผลกระทบเชิงลบกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ทรัพยากรทางการเงินที่โรงเรียนต้องการกำไรคล้ายในเวลาสอน (เทียบเท่าของการจำกัดการใช้โทรศัพท์มือถือ) จะค่อนข้างพบผลการวิจัยเหล่านี้ลดความเป็นไปได้ว่า โทรศัพท์มือถือและเทคโนโลยีในรูปแบบอื่น ๆ อาจจะมีประโยชน์ในโรงเรียนถ้าถูกจัดโครงสร้างการใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีที่ทันสมัยถูกนำมาใช้ในห้องเรียนเพื่อดึงดูดนักเรียนและปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน มี แต่ข้อเสียที่อาจเกิดขึ้นได้เป็นอย่างดีเช่นที่พวกเขาอาจนำไปสู่การรบกวน. โทรศัพท์มือถือเป็นตัวอย่างที่สำคัญของเรื่องนี้ขณะที่พวกเขาให้นักเรียนที่มีการเข้าถึง texting, เกมส์, สื่อสังคมและอินเทอร์เน็ต การทบทวนวรรณกรรมในการศึกษาของเราแสดงให้เห็นผลกระทบที่ไม่ชัดเจนของการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนในความสำเร็จของนักเรียน. เราเพิ่มนี้โดยแสดงให้เห็นว่าโทรศัพท์มือถืออาจมีผลกระทบในทางลบต่อผลการเรียนรู้ของนักเรียน ทรัพยากรทางการเงินที่โรงเรียนจะต้องมีสำหรับกำไรที่คล้ายกันในเวลาที่การเรียนการสอน (เทียบเท่า จำกัด การใช้โทรศัพท์มือถือ) จะเป็นอย่างมากเลยทีเดียว. การค้นพบนี้ไม่ลดความเป็นไปได้ว่าโทรศัพท์มือถือรูปแบบอื่น ๆ ของเทคโนโลยีอาจจะมีประโยชน์ในโรงเรียนถ้าพวกเขา ใช้เป็นโครงสร้างที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีสมัยใหม่ที่ใช้ในชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วม และเพิ่มประสิทธิภาพ มี , อย่างไรก็ตาม , ข้อเสียที่อาจเกิดขึ้นเช่นกันเช่นที่พวกเขาอาจทำให้เกิดการรบกวน

โทรศัพท์มือถือเป็นตัวอย่างเฉพาะของนี้ขณะที่พวกเขาให้นักเรียนมีการเข้าถึงการส่งข้อความ , เกม , สื่อสังคมและอินเทอร์เน็ตการทบทวนวรรณกรรมในการวิจัยของเราแสดงให้เห็นผลกระทบที่ไม่ชัดเจนของการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

เราเพิ่มนี้โดยแสดงให้เห็นว่า โทรศัพท์มือถือ อาจจะมีผลกระทบต่อนักศึกษา ผลการเรียนทรัพยากรทางการเงินที่โรงเรียนจะต้องได้รับที่คล้ายคลึงกันในเวลาเรียน ( เทียบเท่าของการ จำกัด การใช้โทรศัพท์มือถือ ) จะค่อนข้างมาก

สรุปไม่ลดความเป็นไปได้ว่าโทรศัพท์มือถือและรูปแบบอื่น ๆของเทคโนโลยีที่สามารถเป็นประโยชน์ในโรงเรียน ถ้าใช้เป็นโครงสร้างอย่างถูกต้อง