Shiseido began promoting activities

Shiseido began promoting activities to present the possibility of selecting science-related courses to female junior high school and high school students (in 9th grade and 10th grade) in 2011, utilizing our abundance of technologies and human resources, with the aim of contributing to the solution of the social issue of "development of women to become scientific human resources" in Japan.
Specifically, we are sending Shiseido employees, such as scientists who have completed science-related courses, to schools as "career education" instructors to arouse their interests in science as study and the "wide range of options and possibilities in the future that are made possible by selecting science-related courses" by introducing their experience to female junior high school and high school students.
We promoted these initiatives in 10 schools in 2012, including Miyagi Prefecture Sendai Nika Senior High School and St. Margaret's Junior & Senior High School, etc. We have also collaborated with the "Kansai Science School for Female Junior High School and High School Students" and communicated the attractions of selecting science-related courses to approximately 1,400 junior high school and high school students total.
Students who received the lectures have shared their comments, such as "This has taught me the width of occupational options if I proceed with science-related courses," etc. This has also been a good opportunity for the scientists who have been giving the lectures as instructors to look back to their origins.
By presenting social activities that only Shiseido can do while collaborating with schools, we hope to encourage female junior high school and high school students to plan for their future "dreams" with the aim of nurturing human resources in science-related courses who will support Japan's future as a "scientific and technological nation".

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชิเซโด้โดยเริ่มส่งเสริมกิจกรรมในการนำเสนอความเป็นไปได้ของการเลือกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์เพื่อหญิงมัธยมตอนต้นและมัธยมศึกษา (ในเกรด 9 และเกรด 10) ใน 2011 ใช้ของเทคโนโลยีและทรัพยากรมนุษย์ มีจุดประสงค์เพื่อสนับสนุนการแก้ปัญหาของปัญหาสังคม "พัฒนาผู้หญิงจะกลายเป็น ทรัพยากรมนุษย์วิทยาศาสตร์" ในญี่ปุ่นมากมาย
โดยเฉพาะ เราจะส่งพนักงานอาชิเซโด้ เช่นนักวิทยาศาสตร์ที่สำเร็จที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์หลักสูตร โรงเรียนเป็นผู้สอน "อาชีพศึกษา" เพื่อกระตุ้นความสนใจในวิทยาศาสตร์เป็นการศึกษาและ "หลากหลายของตัวเลือกและโอกาสในอนาคตที่จะทำได้ โดยเลือกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์" โดยการแนะนำประสบการณ์ให้หญิงมัธยมตอนต้นและมัธยมศึกษา.
เราส่งเสริมริเริ่มเหล่านี้ใน 10 โรงเรียนใน 2012 รวมมิยางิจังหวัดเซนไดนิกาไอแลนด์&สำหรับเด็กมัธยมปลายและเซนต์มาร์กาเร็ตมัธยม ฯลฯ นอกจากนี้เรายังได้ร่วมมือกับ "ไซวิทยาศาสตร์โรงเรียนสำหรับหญิงมัธยมตอนต้นและมัธยมนักเรียน" และสื่อสารการท่องเที่ยวของการเลือกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์เพื่อประมาณ 1400 มัธยมตอนต้นและมัธยมศึกษารวมกัน
นักเรียนที่ได้รับการบรรยายได้ร่วมความคิดเห็นของพวกเขา เช่น "นี้ได้รู้ความกว้างของตัวเลือกอาชีพถ้าฉันดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์หลักสูตร ฯลฯ นี้ยังได้รับโอกาสที่ดีสำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่มีการให้การบรรยายเป็นครูกลับมองไปที่จุดเริ่มต้นของพวกเขา
โดยนำเสนอกิจกรรมเพื่อสังคมที่ชิเซโด้โดยเฉพาะสามารถทำได้ในขณะที่ทำงานร่วมกับโรงเรียน เราหวังว่าจะสนับสนุนให้หญิงมัธยมตอนต้นและมัธยมศึกษาเพื่อวางแผนสำหรับอนาคตของ "ความฝัน" มีจุดมุ่งหมายของ nurturing บุคลากรในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ที่จะสนับสนุนอนาคตของญี่ปุ่นเป็นการ "วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีแห่งชาติ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชิเซโด้เริ่มส่งเสริมกิจกรรมที่จะนำเสนอความเป็นไปได้ของการเลือกหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนมัธยมและโรงเรียนมัธยมนักเรียนหญิง (ในระดับ 9 และระดับ 10) ในปี 2011, การใช้ประโยชน์จากความอุดมสมบูรณ์ของเราของเทคโนโลยีและทรัพยากรมนุษย์โดยมีจุดประสงค์ของการบริจาคเพื่อ แก้ปัญหาสังคมของ "การพัฒนาของผู้หญิงที่จะกลายเป็นแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ของมนุษย์" ในประเทศญี่ปุ่น
โดยเฉพาะเราจะส่งพนักงานของชิเซโด้เช่นนักวิทยาศาสตร์ที่ได้เสร็จสิ้นหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนเป็น "การศึกษาอาชีพ" อาจารย์ผู้สอนที่จะกระตุ้นความสนใจของพวกเขา ในสาขาวิทยาศาสตร์การศึกษาและ "หลากหลายของตัวเลือกและความเป็นไปในอนาคตที่จะเกิดขึ้นได้โดยการเลือกหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับ" โดยการแนะนำประสบการณ์ของพวกเขาที่โรงเรียนมัธยมหญิงจูเนียร์และนักเรียนมัธยม
เราส่งเสริมความคิดริเริ่มเหล่านี้ใน 10 โรงเรียนในปี 2012 รวมทั้งจังหวัดมิยากิเซนไดสุพรรณิการ์โรงเรียนมัธยมอาวุโสและเซนต์มาร์กาเร็จูเนียร์และมัธยม ฯลฯ เราได้ร่วมมือกับ "โรงเรียนวิทยาศาสตร์ไซหญิงโรงเรียนมัธยมและนักเรียนโรงเรียนมัธยม" และสื่อสารการเลือกสถานที่ท่องเที่ยวของวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง หลักสูตรประมาณ 1,400 โรงเรียนมัธยมและโรงเรียนมัธยมจูเนียร์รวมนักเรียน
นักศึกษาที่ได้รับการบรรยายได้ใช้ร่วมกันความคิดเห็นของพวกเขาเช่น "นี้ได้สอนให้ฉันความกว้างของตัวเลือกการประกอบอาชีพถ้าผมดำเนินการกับหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับ" ฯลฯ นี้ยังมี เป็นโอกาสที่ดีสำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการบรรยายให้เป็นผู้สอนที่จะมองกลับไปที่ต้นกำเนิดของพวกเขา
โดยนำเสนอกิจกรรมทางสังคมเท่านั้นที่ชิเซโด้สามารถทำในขณะที่การทำงานร่วมกันกับโรงเรียนเราหวังที่จะส่งเสริมให้โรงเรียนมัธยมและโรงเรียนมัธยมนักเรียนหญิงในการวางแผน สำหรับอนาคต "ความฝัน" ของพวกเขาที่มีจุดมุ่งหมายของการบำรุงทรัพยากรมนุษย์ในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการที่จะให้การสนับสนุนในอนาคตของประเทศญี่ปุ่นเป็น "ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชิเซโด้เริ่มส่งเสริมกิจกรรมที่จะนำเสนอความเป็นไปได้ของการเลือกหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับหญิงระดับมัธยมและโรงเรียนมัธยม ( เกรด 9 และ 10 คะแนน ) ใน 2011 , ความอุดมสมบูรณ์ของการใช้เทคโนโลยีและทรัพยากรมนุษย์ กับจุดประสงค์ของการแก้ไขปัญหาของสังคม " การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ผู้หญิงเป็นวิทยาศาสตร์
" ในญี่ปุ่นโดยเฉพาะ เราจะส่ง Shiseido พนักงานเช่นนักวิทยาศาสตร์ที่จบวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรโรงเรียนเป็น " การศึกษา " อาชีพครูเพื่อกระตุ้นความสนใจในวิทยาศาสตร์ศึกษา และ " ช่วงกว้างของตัวเลือกและความเป็นไปได้ในอนาคตที่ทำให้เป็นไปได้โดยการเลือกหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่ " โดยการนำประสบการณ์ของพวกเขาหญิง ม.ต้น และ ม.ปลาย .
เราส่งเสริมให้โครงการเหล่านี้ใน 10 โรงเรียนใน 2012 ,รวมทั้ง Mississippi เซนได นิก้า ม. 6 เซนต์มาร์กาเร็ต&จูเนียร์และมัธยมศึกษาตอนปลาย ฯลฯ นอกจากนี้เรายังได้ร่วมมือกับ " คันไซ วิทยาศาสตร์ โรงเรียนสตรีมัธยมปลาย และนักเรียนโรงเรียนสูงและติดต่อสถานที่น่าสนใจของการเลือกหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องประมาณ 1400 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย รวม
นักศึกษาที่ได้รับการบรรยายได้แบ่งปันความคิดเห็นของพวกเขาเช่น " นี้ได้สอนผมความกว้างของตัวเลือกอาชีพหากผมดำเนินการกับวิทยาศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร " ฯลฯ นี้ยังเป็นโอกาสที่ดีสำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการบรรยายโดยอาจารย์ให้มองกลับไปที่ต้นกำเนิดของพวกเขา .
โดยนำเสนอกิจกรรมทางสังคมที่ชิเซโด้สามารถทำในขณะที่การร่วมมือกับโรงเรียน เราหวังเพื่อส่งเสริมให้หญิง ม.ต้น และ ม.ปลาย วางแผนอนาคตของตน " ความฝัน " ที่มีจุดมุ่งหมายของการบำรุง ในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับทรัพยากรมนุษย์ วิทยาศาสตร์จะสนับสนุนญี่ปุ่นในอนาคตเป็น " วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ "