Furthermore, because taking away an

Furthermore, because taking away and building up are the children’s underlying
models for subtraction. many children also may intuitively perceive a strong link
between subtraction and division.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้เนื่องจากการออกไปและสร้างขึ้นเป็นพื้นฐานของเด็กรุ่นสำหรับการลบ
เด็กหลายคนยังอาจรู้สึกสังหรณ์ใจเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งระหว่างการลบและการหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ เนื่องจากการทิ้ง และสร้างเป็นโมเดลต้นแบบของเด็ก
เพื่อลบ หลายๆคนอาจยังสังหรณ์ใจรู้สึกแข็งแรงลิงค์
กองการลบ และระหว่าง