Mobile System for Embedded Educatio

Mobile System for Embedded Education and Design, is a system that is being designed, developed, and tested in order to act as an enhanced replacement for embedded systems design lab and lecture materials. Materials include instructional labs, as well as electronic components and sensors. The system takes advantage of the mobile computing, communication and sensing features of a tablet, and uses them in a manner that provides a hands-on learning experience comparable to traditional embedded systems lab experiences, while also maintaining the convenience of a portable system. The design and development of MSEED was motivated by the advancements and changes in engineering education. Since the early 2000s, there has been a decline in publisher sales and usefulness of traditional textbooks in engineering and technology courses (Carbaugh & Ghosh, 2005; Vahid, 2003). This is in part due to rising costs of print material, the exponential depreciation of textbook value after the first year the edition is introduced, increasing popularity of E-books and other electronic lecture material, and the inability for textbook revisions to be published at the rate at which technology is advancing. This has prompted a major change in the way that course information is being distributed and course activities are being conducted. This research focuses on the design, development, and testing of MSEED in reference to its ability to replicate and enhance the way traditional embedded systems design labs and class activities are conducted. In order to carry out tests, the system was used to design a steering wheel emulation device capable of controlling a computer driving game, Need for Speed: World. The results show that a lab/project implemented using a system composed of materials from a traditional embedded systems design course involving several embedded systems design topics can be duplicated with MSEED in a way that adds additional features while using fewer components and enabling system mobility. In addition, it was found that up to 18 embedded systems design topics can be covered using MSEED designs, B, C, and D. This means that embedded systems design activities can be done outside of the classroom without the need of large, heavy, tethered components.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มือถือระบบฝังตัวการศึกษาและการออกแบบ เป็นระบบที่ถูกออกแบบ พัฒนา และการทดสอบเพื่อเป็นการทดแทนเพิ่มขึ้นสำหรับระบบฝังตัวการออกแบบห้องปฏิบัติการและบรรยายวัสดุ วัสดุได้แก่ห้อง ปฏิบัติการสอน เป็นชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ และเซ็นเซอร์ ระบบการใช้ประโยชน์ของโทรศัพท์มือถือคอมพิวเตอร์ สื่อสารและการตรวจวัดคุณลักษณะของแท็บเล็ต และใช้ในลักษณะที่ให้ประสบการณ์การเรียนรู้เทียบเคียงกับประสบการณ์ห้องปฏิบัติการระบบฝังตัวแบบดั้งเดิม ในขณะที่ยัง รักษาความสะดวกสบายของระบบแบบพกพา การออกแบบและพัฒนา MSEED เป็นแรงจูงใจความก้าวหน้าและเปลี่ยนแปลงการศึกษาวิศวกรรม ตั้งแต่ยุค 2000 ต้น ได้รับการลดลงของผู้เผยแพร่ขายและประโยชน์ของตำราดั้งเดิมในด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยีหลักสูตร (Carbaugh & Ghosh, 2005 Vahid, 2003) นี้เป็นส่วนหนึ่งเนื่องจากต้นทุนที่เพิ่มขึ้นของวัสดุพิมพ์ ค่าเสื่อมราคาที่เนนตำราค่าหลังจากปีแรกที่มีการแนะนำรุ่น เพิ่มความนิยมของ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ และอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์บรรยาย และไม่สามารถสำหรับตรวจทานหนังสือที่จะเผยแพร่ในอัตราที่ก้าวหน้าเทคโนโลยี นี้ได้รับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในวิธีที่มีการกระจายข้อมูลหลักสูตร และการดำเนินกิจกรรมหลักสูตร งานวิจัยนี้มุ่งเน้นการออกแบบ พัฒนา และการทดสอบของ MSEED อ้างอิงถึงความสามารถในการทำซ้ำ และเพิ่มวิธีการ ระบบฝังตัวแบบดั้งเดิมออกแบบห้องปฏิบัติการ และดำเนินกิจกรรมระดับ การดำเนินการทดสอบ ระบบใช้การออกแบบอุปกรณ์จำลองพวงมาลัยสามารถควบคุมเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ต้องการความเร็ว เกมขับรถ: โลก ผลลัพธ์แสดงว่า ห้องปฏิบัติการ/โครงการที่ดำเนินการโดยใช้ระบบการประกอบด้วยวัสดุจากระบบฝังตัวแบบดั้งเดิมออกแบบหลักสูตรเกี่ยวข้องกับหัวข้อการออกแบบระบบฝังตัวต่าง ๆ สามารถซ้ำกับ MSEED ในลักษณะที่เพิ่มคุณลักษณะเพิ่มเติมยังใช้ชิ้นส่วนน้อยลง และเปิดใช้งานระบบเคลื่อน นอกจากนี้ พบว่า สูงถึงออกแบบระบบฝังตัวที่ 18 หัวข้อสามารถครอบคลุมการใช้ MSEED ออกแบบ B, C และ d หมายความ ว่า สามารถทำกิจกรรมการออกแบบระบบฝังตัวนอกห้องเรียนโดยไม่ต้องส่วนใหญ่ หนัก ต้องเชื่อมต่อสาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบโทรศัพท์มือถือเพื่อการศึกษาแบบฝังและการออกแบบเป็นระบบที่มีการออกแบบพัฒนาและทดสอบเพื่อทำหน้าที่เป็นทดแทนที่เพิ่มขึ้นสำหรับระบบฝังตัวการออกแบบห้องปฏิบัติการและการบรรยายวัสดุ วัสดุการเรียนการสอนรวมถึงห้องปฏิบัติการเช่นเดียวกับชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์และเซ็นเซอร์ ระบบจะใช้ประโยชน์จากคอมพิวเตอร์มือถือการสื่อสารและคุณสมบัติการตรวจจับของแท็บเล็ตและใช้พวกเขาในลักษณะที่ให้ประสบการณ์แบบดั้งเดิมเปรียบได้กับประสบการณ์ระบบฝังตัวในห้องปฏิบัติการการเรียนรู้ในขณะที่ยังคงรักษาความสะดวกสบายของระบบแบบพกพา การออกแบบและการพัฒนาของ MSEED ถูกกระตุ้นโดยความก้าวหน้าและการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาด้านวิศวกรรม ตั้งแต่ช่วงต้นทศวรรษ 2000 ได้มีการปรับตัวลดลงในการขายสำนักพิมพ์และประโยชน์ของตำราเรียนแบบดั้งเดิมในหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี (Carbaugh & กอช 2005 Vahid, 2003) นี่คือส่วนหนึ่งเนื่องจากค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้นของวัสดุการพิมพ์ค่าเสื่อมราคาชี้แจงของค่าตำราเรียนหลังจากปีแรกรุ่นที่เป็นที่รู้จักความนิยมที่เพิ่มขึ้นของ E-หนังสือและวัสดุอื่น ๆ การบรรยายอิเล็กทรอนิกส์และไม่สามารถที่สำหรับการแก้ไขตำราเรียนจะได้รับการตีพิมพ์ใน อัตราที่เทคโนโลยีก้าวหน้า นี้ได้รับแจ้งการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในทางที่ข้อมูลหลักสูตรจะถูกกระจายและกิจกรรมการเรียนการสอนมีการดำเนินการ การวิจัยครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่การออกแบบการพัฒนาและการทดสอบของ MSEED ในการอ้างอิงถึงความสามารถในการทำซ้ำและเพิ่มทางห้องปฏิบัติการแบบดั้งเดิมการออกแบบระบบฝังตัวและกิจกรรมการเรียนจะดำเนินการ เพื่อที่จะดำเนินการทดสอบระบบที่ใช้ในการออกแบบอุปกรณ์จำลองพวงมาลัยสามารถในการควบคุมเกมขับรถคอมพิวเตอร์, Need for Speed​​: โลก ผลปรากฏว่าห้องปฏิบัติการ / โครงการดำเนินการโดยใช้ระบบที่ประกอบด้วยวัสดุจากระบบฝังตัวหลักสูตรการออกแบบแบบดั้งเดิมที่เกี่ยวข้องกับระบบฝังตัวหลายหัวข้อการออกแบบที่สามารถทำซ้ำกับ MSEED ในทางที่เพิ่มคุณสมบัติเพิ่มเติมในขณะที่ใช้ส่วนประกอบน้อยลงและช่วยให้การเคลื่อนย้ายระบบ นอกจากนี้ยังพบว่ามีถึง 18 ระบบฝังหัวข้อการออกแบบที่สามารถครอบคลุมการออกแบบโดยใช้ MSEED, B, C, และ D ซึ่งหมายความว่ากิจกรรมการออกแบบระบบฝังตัวสามารถทำได้นอกห้องเรียนโดยไม่จำเป็นต้องมีขนาดใหญ่หนัก ส่วนประกอบล่าม