Alternating-Current Calculations
Charles Proteus Steinmetz once noted that “absolutely all the success I have had has been due tomythorough study of mathematics.” Possibly the most outstanding invention of Steinmetz’s mathematical mind was his ability to visualize an entirely new way to describe alternating current (AC). To see AC as a single number—even a complex number—was a concept that no one else had grasped. To simplify AC calculations, Steinmetz devised a new method. Before his time, AC had been described with a time-dependent equation that required raphical methods to show values of current at particular moments. Recognizing that this was not a practical way to make calculations, Steinmetz developed a system of symbols to use in AC calculations. Steinmetz’s method of making AC calculations was important because it made it possible for electrical engineers to design electrical devices and systems, such as machinery and power lines, so that their performance would be predictable. Prior to Steinmetz’s calculations, an electrical system would have to be built first, then tested for efficiency—a very expensive and time-consuming approach. Steinmetz’s system made it possible for electrical engineers to understand and work with alternating current and proved critical in the building of electric infrastructure at the turn of the century. In 1893, Steinmetz presented his new method to the International Electrical Congress; its proceedings were not published until four years later. In the interim, Steinmetz’s work could be used only by those whom he taught himself. His complete system filled three volumes and was understood by only a few people at that time. Moreover, only scientists with outstanding mathematical abilities could follow what Steinmetz had done and understand his symbols. Steinmetz explained his system again in Theory and Calculation of Alternating Current Phenomena, a book he published in 1897 with the help of Ernst Julius Berg. Steinmetz also wrote a textbook for college students, Theoretical Elements of Electrical Engineering (1902), and one for high school students, Engineering
Mathematics (1911). As dry and technical as these texts seem today, Steinmetz was not simply a mathematical genius. He put his abilities to sound practical use. Ignoring and overcoming the social obstacles his dwarfism may initially have provoked, he was loved by many and legendary for his sense of humor. On one occasion in 1902, when General Electric hired him to fix a system that no other technician had been able to repair, he billed the company ten thousand dollars—an enormous sum in 1902—for placing a chalk mark at the point where the system was broken. Balking at this fee, General Electric’s managers requested an itemization. Steinmetz responded with the following list: “Making the chalk mark, $1. Knowing where to place the chalk mark, $9,999.”
การคำนวณสลับหมุนเวียน
ชาร์ลส์โพรทูส Steinmetz ครั้งระบุว่า "แน่นอนความสำเร็จทั้งหมดที่ฉันมีได้รับการศึกษา tomythorough เนื่องจากของคณิตศาสตร์." อาจจะเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่โดดเด่นที่สุดของจิตใจทางคณิตศาสตร์ Steinmetz เป็นความสามารถของเขาที่จะเห็นภาพวิธีการใหม่ทั้งหมดเพื่ออธิบายกระแสสลับ (AC)เพื่อดู ac เป็นหนึ่งเดียวหมายเลขแม้แต่ซับซ้อนจำนวนเป็นแนวคิดที่ไม่มีใครได้ลงโทษ เพื่อให้ง่ายต่อการคำนวณ ac, Steinmetz คิดค้นวิธีการใหม่ ก่อนเวลาที่เขา ac ได้รับการอธิบายด้วยสมการที่ขึ้นกับเวลาว่าวิธีการ raphical ที่จำเป็นในการแสดงค่าในปัจจุบันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาที่ ตระหนักว่านี่ไม่ใช่วิธีการปฏิบัติเพื่อทำให้การคำนวณ,Steinmetz พัฒนาระบบของสัญลักษณ์ที่จะใช้ในการคำนวณ ac วิธี Steinmetz ของการคำนวณ ac เป็นสิ่งสำคัญเพราะมันทำให้มันเป็นไปได้สำหรับวิศวกรไฟฟ้าในการออกแบบอุปกรณ์ไฟฟ้าและระบบเช่นเครื่องจักรและสายไฟฟ้าเพื่อให้ประสิทธิภาพของพวกเขาจะสามารถคาดเดาได้ ก่อนที่จะมีการคำนวณ Steinmetz ของระบบไฟฟ้าจะต้องถูกสร้างขึ้นครั้งแรก,นำไปทดสอบการที่มีประสิทธิภาพวิธีการที่มีราคาแพงมากและใช้เวลานาน ระบบ Steinmetz ทำให้มันเป็นไปได้สำหรับวิศวกรไฟฟ้าที่จะเข้าใจและทำงานร่วมกับกระแสสลับและพิสูจน์ที่สำคัญในการสร้างโครงสร้างพื้นฐานไฟฟ้าในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ ในปี 1893 Steinmetz นำเสนอวิธีการใหม่ของเขาไปยังประเทศไฟฟ้ารัฐสภา;ดำเนินการตามกฎหมายของตนไม่ได้รับการตีพิมพ์จนกระทั่งสี่ปีต่อมา ในระหว่างการทำงานของ Steinmetz สามารถนำมาใช้โดยเฉพาะคนที่เขาสอนตัวเอง ระบบที่สมบูรณ์แบบของเขาเต็มไปสามเล่มและเป็นที่เข้าใจกันโดยมีเพียงไม่กี่คนในช่วงเวลานั้น ยิ่งไปกว่านั้นนักวิทยาศาสตร์เท่านั้นที่มีความสามารถทางคณิตศาสตร์ที่โดดเด่นสามารถติดตามสิ่งที่ Steinmetz ได้ทำและทำความเข้าใจกับสัญลักษณ์ของเขาSteinmetz อธิบายระบบของเขาอีกครั้งในทฤษฎีและการคำนวณสลับปรากฏการณ์ปัจจุบันหนังสือที่เขาตีพิมพ์ในปี 1897 ด้วยความช่วยเหลือของเอิร์นส์จูเลียสภูเขาน้ำแข็ง Steinmetz ยังได้เขียนตำราเรียนสำหรับนักเรียนที่วิทยาลัยองค์ประกอบทฤษฎีของวิศวกรรมไฟฟ้า (1902) และหนึ่งสำหรับนักเรียนมัธยมวิศวกรรม
คณิตศาสตร์ (1911) เป็นแห้งและเทคนิคตำราเหล่านี้ดูเหมือนวันนี้Steinmetz ก็ไม่ใช่เรื่องง่ายอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ เขาใส่ความสามารถของเขาให้เสียงการใช้งานจริง ละเลยและเอาชนะอุปสรรคทางสังคมแคระแกร็นของเขาอาจเริ่มต้นได้เจ็บใจเขาเป็นที่รักโดยจำนวนมากและตำนานสำหรับความรู้สึกของเขามีอารมณ์ขัน มีอยู่ครั้งหนึ่งในปี 1902 เมื่อไฟฟ้าทั่วไปได้รับการว่าจ้างให้เขาแก้ไขระบบว่าไม่มีช่างอื่น ๆ ที่ได้รับสามารถซ่อมแซม,เขาเรียกเก็บเงิน บริษัท หมื่นดอลลาร์เงินก้อนมหาศาลใน 1902 สำหรับการวางเครื่องหมายชอล์กที่จุดที่ระบบถูกทำลาย balking ที่ค่านี้ผู้จัดการทั่วไปไฟฟ้าขอลงรายละเอียด Steinmetz ตอบที่มีรายชื่อดังต่อไปนี้: "การทำเครื่องหมายชอล์ก, $ 1 รู้ที่จะวางเครื่องหมายชอล์ก, $ 9999. "
การแปล กรุณารอสักครู่..
![](//thimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)