The main research question of the p

The main research question of the present study is how
Greek early childhood educators interact with children. Our
research results suggest that our sample interacts positively
with children but at the same time they tend to exhibit a
detached and permissive attitude. Those results affirm, in
an extent, previous research results from Greece (Mantziou
2000). Yet, Petrogiannis and Melhuish (1996) and Petrogiannis
(2002) recorder higher punitiveness and detachment
scores.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามวิจัยหลักการศึกษาปัจจุบันเป็นอย่างไรนักการศึกษาปฐมวัยกรีกโต้ตอบกับเด็ก ของเราผลวิจัยแนะนำว่า อย่างเราโต้ตอบบวกกับเด็ก แต่ ในขณะเดียวกันพวกเขามักจะแสดงเป็นบ้านเดี่ยว และ permissive ทัศนคติ รับรองผลลัพธ์เหล่านั้น ในขนาด ผลวิจัยก่อนหน้านี้จากกรีซ (Mantziou2000) . ยัง Petrogiannis และ Melhuish (1996) และ Petrogiannisบันทึก (2002) punitiveness สูงและปลดคะแนน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามการวิจัยหลักของการศึกษาครั้งนี้เป็นวิธีการ
ศึกษาปฐมวัยภาษากรีกโต้ตอบกับเด็ก ของเรา
ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าตัวอย่างของเรามีปฏิสัมพันธ์เชิงบวก
กับเด็ก แต่ในเวลาเดียวกันพวกเขามีแนวโน้มที่จะแสดง
ทัศนคติเดี่ยวและบุตร ผลที่ยืนยันใน
ขอบเขต, ผลการวิจัยก่อนหน้านี้จากกรีซ (Mantziou
2000) แต่ Petrogiannis และ Melhuish (1996) และ Petrogiannis
(2002) บันทึก punitiveness ที่สูงขึ้นและการปลด
คะแนน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามหลักของการวิจัยการศึกษาปัจจุบันเป็นยังไงบ้าง
กรีกปฐมวัยนักการศึกษาโต้ตอบกับเด็ก ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าตัวอย่างของเราโต้ตอบของเรา

บวกกับเด็ก แต่ในเวลาเดียวกัน พวกเขามักจะแสดง
บ้านเดี่ยวและทัศนคติแบบ . ผลที่ยืนยันใน
ขอบเขต ผลการศึกษาก่อนหน้านี้จากกรีซ ( mantziou
2000 ) ยังpetrogiannis และ เมล ช ( 1996 ) และ petrogiannis
( 2002 ) และบันทึกคะแนนสูง punitiveness ไม่สนใจ