Data Analysis in Ethnographic Studi

Data Analysis in Ethnographic Studies
Studies using ethnographic approaches can also be case studies, and can be analysed using the techniques discussed in the previous section. Ethnographic studies could be, and not infrequently are, analysed using grounded theory. However, you may be interested in research outcomes other than the generation of theory, such as the development of descriptions and explanations. Nevertheless, the general approach of grounded theory analysis, and in particular the iterative process whereby data analysis feeds into subsequent data collection with this then stimulating further analysis, is a feature of the analysis of virtually all ethnographic studies. Hence, using the techniques described in the following section on grounded theory in a relatively relaxed manner ( e.g. not necessarily using the terminology of open coding, axial coding, etc.), is a viable approach. Similarly, if your study can reasonably be conceptualized as a case study, and you find the Miles and Huberman approach congenial, the preceding section provides detailed suggestions for analysis. Box 14.10 provides a varied set of ethnographic studies where the account gives details of the approach to analysis.

The ethnographic approach is typically exploratory. It is a method of discovery, well suited to the study of the unfamiliar, the new and the different. Wolcott (1994) suggests three steps in the analysis and transformation of the data in an ethnographic study: description of the culture-sharing group; analysis of themes of the culture; and interpretation. To do this, your three main tasks are:
- Thinking A vast array of complex information has to be made sense of. There is no substitute for knowing the data well, and thinking about it and what it might be telling you. Any thoughts that occur can form the basis of memos, linked to the data source or to your analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์ข้อมูลในการศึกษา Ethnographicศึกษาโดยใช้วิธี ethnographic สามารถกรณีศึกษา และสามารถ analysed ได้ใช้เทคนิคต่าง ๆ ที่อธิบายไว้ในส่วนก่อนหน้า ศึกษา ethnographic อาจ และไม่ขึ้นนาน ๆ ครั้ง analysed ใช้สูตรทฤษฎี อย่างไรก็ตาม คุณอาจจะสนใจในผลการวิจัยนอกเหนือจากการสร้างทฤษฎี เช่นพัฒนาคำอธิบายและคำอธิบาย อย่างไรก็ตาม วิธีการทั่วไปของสูตรทฤษฎีวิเคราะห์ และโดยเฉพาะ กระบวนการซ้ำโดยการวิเคราะห์ข้อมูลตัวดึงข้อมูลเป็นการรวบรวมข้อมูลตามมาด้วยการวิเคราะห์ต่อไปนี้จากนั้นกระตุ้น เป็นคุณลักษณะการวิเคราะห์ศึกษา ethnographic แทบทั้งหมด ดังนั้น ใช้เทคนิคอธิบายในส่วนต่อไปนี้ในสูตรทฤษฎีในลักษณะพักผ่อน (เช่นไม่จำเป็นต้องใช้คำศัพท์ของเปิดรหัส รหัสแกน ฯลฯ) เป็นวิธีการทำงาน ในทำนองเดียวกัน ถ้าสมเหตุสมผลสามารถ conceptualized เรียนเป็นกรณีศึกษา และหาวิธีไมล์และ Huberman เข้า ส่วนก่อนหน้านี้ช่วยให้คำแนะนำโดยละเอียดสำหรับการวิเคราะห์ 14.10 กล่องชุดหลากหลายของ ethnographic ศึกษาที่บัญชีที่ให้รายละเอียดของวิธีการวิเคราะห์ทางวิธี ethnographic เป็นเชิงบุกเบิกโดยทั่วไป วิธีการค้นพบ ดีเหมาะ กับการศึกษาที่ไม่คุ้นเคย ใหม่ที่แตกต่างกันได้ Wolcott (1994) แนะนำ 3 ขั้นตอนในการวิเคราะห์และการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลในการศึกษา ethnographic: คำอธิบายของกลุ่มวัฒนธรรมร่วมกัน การวิเคราะห์รูปแบบของวัฒนธรรม และตีความ ทำ งานหลักของคุณคือ: -ข้อมูลที่ซับซ้อนมากมายคิดได้เพื่อทำความ แทนไม่รู้ข้อมูลดี และคิดเกี่ยวกับมันและอะไรมันอาจจะบอกคุณได้ มีความคิดที่เกิดขึ้นสามารถเป็นพื้นฐานของการบันทึก การเชื่อมโยง ไปยังแหล่งข้อมูล หรือ การวิเคราะห์ของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ข้อมูลในการศึกษาชาติพันธุ์วิทยา
ศึกษาใช้วิธีการชาติพันธุ์ยังสามารถเป็นกรณีศึกษาและสามารถนำมาวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคที่กล่าวถึงในส่วนก่อนหน้านี้ การศึกษาชาติพันธุ์วิทยาอาจจะไม่บ่อยและไม่ได้รับการวิเคราะห์โดยใช้ทฤษฎี แต่คุณอาจจะสนใจในผลงานวิจัยอื่น ๆ กว่ารุ่นของทฤษฎีเช่นการพัฒนาของคำอธิบายและคำอธิบาย อย่างไรก็ตามวิธีการทั่วไปของการวิเคราะห์ทฤษฎีและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกระบวนการซ้ำโดยการวิเคราะห์ข้อมูลฟีดในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ตามมาด้วยนี้แล้วกระตุ้นการวิเคราะห์ต่อไปเป็นคุณลักษณะของการวิเคราะห์ของจริงการศึกษาชาติพันธุ์ทั้งหมด ดังนั้นการใช้เทคนิคที่อธิบายไว้ในส่วนต่อไปนี้ในทฤษฎีเหตุผลในลักษณะที่ผ่อนคลายค่อนข้าง (เช่นไม่จำเป็นต้องใช้คำศัพท์ของการเข้ารหัสเปิดการเข้ารหัสแกน ฯลฯ ) เป็นวิธีการทำงานได้ ในทำนองเดียวกันถ้าการศึกษาของคุณสามารถได้รับแนวความคิดพอสมควรเป็นกรณีศึกษาและคุณหาวิธีไมล์และ Huberman ถูกใจส่วนก่อนหน้านี้ให้คำแนะนำรายละเอียดสำหรับการวิเคราะห์ กล่อง 14.10 มีชุดที่แตกต่างกันของการศึกษาชาติพันธุ์ที่บัญชีให้รายละเอียดของวิธีการวิเคราะห์. วิธีการสำรวจชาติพันธุ์เป็นปกติ มันเป็นวิธีการของการค้นพบที่ดีเหมาะกับการศึกษาของที่ไม่คุ้นเคย, ใหม่และแตกต่าง โวลคอต (1994) แสดงให้เห็นสามขั้นตอนในการวิเคราะห์และการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลในการศึกษาชาติพันธุ์: คำอธิบายของกลุ่มวัฒนธรรมร่วมกัน; การวิเคราะห์รูปแบบของวัฒนธรรม; และการตีความ การทำเช่นนี้สามงานหลักของคุณคือ: - คิดมากมายของข้อมูลที่ซับซ้อนจะต้องมีการทำให้ความรู้สึกของ มีแทนไม่มีการรู้ข้อมูลเป็นอย่างดีและคิดเกี่ยวกับมันและสิ่งที่มันอาจจะบอกคุณ ความคิดใด ๆ ที่เกิดขึ้นสามารถเป็นพื้นฐานของบันทึกช่วยจำที่เชื่อมโยงกับแหล่งข้อมูลหรือการวิเคราะห์ของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการศึกษา
มนุษยวิทยาชาติพันธุ์สามารถเป็นกรณีศึกษา และสามารถวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคที่กล่าวถึงในส่วนก่อนหน้า ชาติพันธุ์ศึกษาได้ และไม่นานจะวิเคราะห์โดยใช้ทฤษฎี . อย่างไรก็ตาม , คุณอาจจะสนใจในการวิจัยผลนอกจากรุ่นของทฤษฎีเช่นการพัฒนารายละเอียดและคำอธิบาย อย่างไรก็ตาม วิธีการทั่วไปของทฤษฎีในการวิเคราะห์ และโดยเฉพาะในกระบวนการของการเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูลฟีดลงตามมาด้วย แล้วกระตุ้นการวิเคราะห์เพิ่มเติม เป็นคุณลักษณะของการวิเคราะห์ของแทบทุกชาติพันธุ์ศึกษา ดังนั้นโดยใช้เทคนิคที่อธิบายไว้ในส่วนต่อไปนี้ในทฤษฎีในลักษณะที่ค่อนข้างผ่อนคลาย เช่น ไม่จำเป็นต้องใช้ศัพท์นะครับ เปิดแกนการเข้ารหัส , ฯลฯ ) , เป็นวิธีการทำงานได้ ในทำนองเดียวกัน ถ้าการศึกษาของคุณสามารถเหมาะสมเป็น conceptualized เป็นกรณีศึกษา และหาวิธีการที่ดีฮูเบอร์เมิ่นไมล์ ,ส่วนที่ก่อนหน้านี้มีคำแนะนำรายละเอียดสำหรับการวิเคราะห์ กล่องแต่ละชุดมีหลากหลายชาติพันธุ์ศึกษา ที่บัญชีที่ให้รายละเอียดของวิธีการวิเคราะห์

วิธีการชาติพันธุ์โดยสำรวจ . มันเป็นวิธีการของการค้นพบที่เหมาะกับการศึกษาที่ไม่คุ้นเคย , ใหม่และแตกต่างกันวอลคอตต์ ( 1994 ) แนะนำ 3 ขั้นตอนในการวิเคราะห์ และการแปลงข้อมูลในการศึกษาชาติพันธุ์ : รายละเอียดของวัฒนธรรมการแบ่งปันในกลุ่ม การวิเคราะห์รูปแบบของวัฒนธรรม และการตีความ ทำ 3 ภารกิจหลักของคุณคือ :
- คิด array กว้างใหญ่ของข้อมูลที่ซับซ้อนจะทำให้ความรู้สึกของ ไม่มีแทนรู้ข้อมูลดีและคิดเกี่ยวกับมันและสิ่งที่มันอาจจะบอกอะไรคุณ ความคิดใด ๆที่เกิดขึ้น สามารถเป็นพื้นฐานของบันทึกที่เชื่อมโยงไปยังแหล่งข้อมูลหรือการวิเคราะห์ของคุณ .