The present research shows how chil

The present research shows how child rearing practices are influential in personality building. We are part of socialization process and we are socialized in this process. Through child rearing practices cultural transmission take place as norms, myth, traditions transfer through these practices. Child rearing practices are most important in lineage and of curse to spread and transmit religious and traditional beliefs of the society and these beliefs, traditions, norms, customs, myths plays an important role in personality building. Without them personality building is not possible and what we do become the personality of our child. Human learns through imitations so a child cannot learn in isolation he/she must interact with society with this our survival in this world is not possible and we adopt others personality traits unconsciously. Child rearing practices differs but still practiced
in all around the world in different forms. It’s a process through which a child first see the
world with others world view after that his own world view serve him but this world view is

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยปัจจุบันแสดงวิธีปฏิบัติเลี้ยงเด็กทรงอิทธิพลในการสร้างบุคลิกภาพ เราเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการขัดเกลาทางสังคม และเราจะดูแลในกระบวนการนี้ ผ่านเด็กที่เลี้ยงส่งปฏิบัติวัฒนธรรมทำเป็นบรรทัดฐาน ตำนาน ประเพณีโอนผ่านปฏิบัติเหล่านี้ ปฏิบัติเลี้ยงลูกมีความสำคัญมากที่สุด ในลินเนจ และแช่งเพื่อกระจาย และส่งผ่านทางศาสนา และความเชื่อของสังคม และเหล่านี้ความเชื่อ ประเพณี บรรทัดฐาน ศุลกากร ตำนานโบราณมีบทบาทสำคัญในการสร้างบุคลิกภาพ โดยที่พวกเขาสร้างบุคลิกไม่ได้และเรากลายเป็นบุคลิกภาพของเด็กของเรา มนุษย์เรียนรู้ผ่านการเลียนดังนั้นเด็กไม่สามารถเรียนรู้ในการแยกที่เขาต้องการโต้ตอบกับสังคมนี้ของเราอยู่รอดในโลกนี้เป็นไปไม่ได้ และเรานำคนอื่นลักษณะบุคลิกภาพโดยไม่รู้ตัว เด็กที่เลี้ยงวิธีปฏิบัติที่แตกต่าง แต่ยังคง ฝึกฝนในทั่วทุกมุมโลกในรูปแบบต่าง ๆ มันเป็นกระบวนการซึ่งเด็กแรกดูโลกกับโลกดูหลังจากนั้นเสิร์ฟมองโลกของเขาเองเขาแต่มองโลกนี้เป็นผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยในปัจจุบันแสดงให้เห็นว่าการปฏิบัติอบรมเลี้ยงดูเด็กเป็นผู้มีอิทธิพลในการสร้างบุคลิกภาพ เราเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการขัดเกลาทางสังคมและเรามีสังคมในกระบวนการนี้ ผ่านการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฏิบัติทางวัฒนธรรมส่งใช้สถานที่เป็นบรรทัดฐานตำนานประเพณีโอนผ่านการปฏิบัติเหล่านี้ การปฏิบัติอบรมเลี้ยงดูเด็กที่มีความสำคัญมากที่สุดในวงศ์ตระกูลและคำสาปแช่งในการแพร่กระจายและส่งความเชื่อทางศาสนาและแบบดั้งเดิมของสังคมและความเชื่อเหล่านี้ประเพณีบรรทัดฐานศุลกากรตำนานที่มีบทบาทสำคัญในการสร้างบุคลิกภาพ โดยที่พวกเขาอาคารบุคลิกภาพที่เป็นไปไม่ได้และสิ่งที่เราทำจะกลายเป็นบุคลิกของเด็กของเรา มนุษย์เรียนรู้ผ่านการลอกเลียนแบบเพื่อให้เด็กไม่สามารถเรียนรู้ในการแยกเขา / เธอจะต้องมีปฏิสัมพันธ์กับสังคมกับเรื่องนี้อยู่รอดของเราในโลกนี้เป็นไปไม่ได้และเรานำมาใช้คนอื่น ๆ ลักษณะบุคลิกภาพโดยไม่รู้ตัว การอบรมเลี้ยงดูเด็กแตกต่างกันไป แต่ยังคงได้รับการฝึกฝน
ในทั่วทุกมุมโลกในรูปแบบที่แตกต่างกัน มันเป็นกระบวนการที่เด็กแรกดูเป็น
โลกที่มีมุมมองที่คนอื่น ๆ ทั่วโลกหลังจากนั้นมุมมองโลกของตัวเองรับใช้พระองค์ แต่มุมมองของโลกนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยปัจจุบันแสดงให้เห็นว่าการอบรมเลี้ยงดูเด็กเป็นผู้มีอิทธิพลในการสร้างบุคลิกภาพ เราเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการขัดเกลาทางสังคมและเราเป็นสังคมในกระบวนการนี้ ผ่านการอบรมเลี้ยงดูวัฒนธรรมส่งเด็กเกิดขึ้นเป็นบรรทัดฐาน ตำนาน ประเพณี ถ่ายทอดผ่านการปฏิบัติเหล่านี้ การอบรมเลี้ยงดูเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในวงศ์ตระกูลและคำสาปของการแพร่กระจาย และถ่ายทอด ศาสนาและความเชื่อดั้งเดิมของสังคม และ ความเชื่อเหล่านี้ ประเพณี ประเพณี ขนบธรรมเนียม ความเชื่อ มีบทบาทสำคัญในการสร้างบุคลิกภาพ ไม่มีพวกเขาสร้างบุคลิกภาพเป็นไปไม่ได้และสิ่งที่เราทำเป็นบุคลิกภาพของเด็กของเรา มนุษย์เรียนรู้ผ่านการเลียนแบบเพื่อให้เด็กสามารถเรียนรู้ในการแยกเขา / เธอจะต้องมีปฏิสัมพันธ์กับสังคมนี้ของเราอยู่รอดในโลกนี้ไม่ได้ เรา adopt ลักษณะบุคลิกภาพผู้อื่นโดยไม่รู้ตัว การเลี้ยงดูที่แตกต่าง แต่ยังคงปฏิบัติในทั่วโลกในรูปแบบต่าง ๆ มันเป็นวิธีการที่ลูกคนแรกดูโลกกับโลกที่คนอื่นดูแล้วดูโลกของตัวเองให้เขา แต่โลกนี้ วิว