Design. Virtual patient software ba

Design. Virtual patient software based on a branched-narrative decision-making model was used to
create complex patient case simulations to replace lecture-based instruction. Within each simulation,
students used SDL principles to learn course objectives, apply their knowledge through clinical recommendations,
and assess their progress through patient outcomes and faculty feedback linked to their
individual decisions. Group discussions followed each virtual patient case to provide further interpretation,
clarification, and clinical perspective

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การออกแบบ ซอฟต์แวร์ผู้ป่วยเสมือนแบบจำลองการตัดสินใจเล่าเรื่อง branched ถูกใช้สร้างสถานการณ์จำลองกรณีผู้ป่วยซับซ้อนแทนคำที่ใช้บรรยาย ภายในแต่ละการจำลองนักเรียนใช้หลัก SDL เพื่อเรียนรู้วัตถุประสงค์ของหลักสูตร ใช้ความรู้ผ่านคำแนะนำคลินิกและประเมินความคืบหน้าของพวกเขาผ่านผลลัพธ์ของผู้ป่วย และคำติชมคณะที่เชื่อมโยงกับการการตัดสินใจแต่ละ สนทนากลุ่มตามแต่ละกรณีผู้ป่วยเสมือนเพื่อให้การตีความ เพิ่มเติมชี้แจง และมุมมองทางคลินิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ออกแบบ.
ซอฟแวร์ของผู้ป่วยเสมือนอยู่บนพื้นฐานของการเล่าเรื่อง-แยกการตัดสินใจรูปแบบได้ถูกใช้ในการสร้างแบบจำลองกรณีผู้ป่วยที่มีความซับซ้อนที่จะเปลี่ยนการเรียนการสอนการบรรยายตาม ภายในจำลองแต่ละนักเรียนใช้หลักการ SDL ที่จะเรียนรู้วัตถุประสงค์แน่นอนประยุกต์ใช้ความรู้ของพวกเขาผ่านคำแนะนำทางคลินิกและประเมินความคืบหน้าของพวกเขาผ่านการรักษาผู้ป่วยและข้อเสนอแนะคณะของพวกเขาเชื่อมโยงกับการตัดสินใจของแต่ละบุคคล การอภิปรายกลุ่มตามแต่ละกรณีผู้ป่วยเสมือนจริงเพื่อให้ตีความต่อไปชี้แจงและมุมมองทางคลินิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบ ซอฟต์แวร์เสมือนผู้ป่วยตามกิ่งเล่าเรื่องการตัดสินใจแบบใช้
สร้างกรณีคนไข้ที่ซับซ้อนจำลองแทนการสอนโดยการบรรยาย ภายในแต่ละจำลอง
3 ใช้หลักการ SDL เพื่อเรียนรู้ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร ใช้ความรู้ของพวกเขาผ่าน
แนะนำทางคลินิกและประเมินความคืบหน้าของพวกเขาผ่านผลการศึกษาความคิดเห็นและคณะที่เชื่อมโยงกับการตัดสินใจของพวกเขา
แต่ละ การอภิปรายกลุ่มตามแต่ละเสมือนคนไข้ให้ตีความต่อไป
ชี้แจง และมุมมองทางคลินิก