1. Test capabilities and deficient

1. Test capabilities and deficient levels (using a scale of 0-4) to perform daily needs.
R: Assist in anticipating / planning needs individually.

2. Avoid doing things for the patient, do the patients themselves, but provide assistance as needed.
R: The patient may be very frightened and very dependent and despite the help given useful in preventing frustration, it is important for patients to do as much as possible for themselves to maintain self-esteem and improve recovery.

3. Be aware of the behavior of impulsive activity because of impaired decision-making.
R: May indicate need for intervention and monitoring to enhance patient safety.

4. Maintain support, assertive attitude. Give the patient enough time to do their job.
R: Patient will need empathy but caregivers need to know that will help patients consistently.

5. Give positive feedback for any work done or success.
R: Increased feelings of self-significance. Increasing independence, and encourage patients to seek a sustainable manner.

6. Use personal assistive devices, such as a combination of blade fork, brush stem length, stem length to pick up something from the floor; seat shower; toilet seat a bit high.
R: Patients can handle self, increasing self-reliance and self-esteem.

7. Assess the patient's ability to communicate about the need to avoid and / or the ability to use a urinal, bedpan. Bring the patient to the bathroom regularly / intervals to urinate if possible.
R: Maybe having a nervous breakdown bladder, can not tell his needs in the acute recovery phase, but usually can control this function again with the development of the healing process.

8. Identify the previous defecation habits and return to the normal habits. Levels of fibrous foods, recommended to drink a lot and increase activity.
R: Assessing the development of an exercise program (standalone) and assist in the prevention of constipation (long-term effects).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ทดสอบความสามารถและขาดระดับ (ใช้ขนาด 0-4) การดำเนินการประจำR: ช่วยใน anticipating / การวางแผนต้องมีเอกลักษณ์2. หลีกเลี่ยงการทำกิจกรรมสำหรับผู้ป่วย ทำผู้ป่วยเอง แต่ให้ความช่วยเหลือตามความจำเป็นR: ผู้ป่วยอาจจะกลัวมาก และมากขึ้น และแม้จะช่วยให้ ประโยชน์ในการป้องกันความยุ่งยาก มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ป่วยที่ทำมากที่สุดสำหรับตัวเองเพื่อรักษาความนับถือตนเอง และปรับปรุงการกู้คืน3. ได้ทราบถึงลักษณะการทำงานของกิจกรรมถูกกระตุ้นเนื่องจากการตัดสินใจบกพร่องR: อาจระบุว่า ต้องการตรวจสอบและการแทรกแซงเพื่อเพิ่มความปลอดภัยผู้ป่วย4. รักษาสนับสนุน คะแนนทัศนคติ ให้เวลาผู้ป่วยเพียงพอการทำงานR: ผู้ป่วยจะต้องเอาใจใส่ แต่ผู้ดูแลต้องรู้ที่จะช่วยให้ผู้ป่วยอย่างสม่ำเสมอ5. ให้คำติชมเชิงบวกสำหรับการทำงานหรือความสำเร็จR: ความรู้สึกที่เพิ่มขึ้นของตนเองสำคัญ เพิ่มความเป็นอิสระ และส่งเสริมให้ผู้ป่วยเพื่อค้นหาความยั่งยืน6. การใช้ส่วนบุคคลอุปกรณ์ช่วยเหลือ เช่นชุดของใบมีดส้อม แปรงก้านยาว ก้านยาวหยิบจากชั้น ที่นั่งอาบน้ำ ห้องน้ำนั่งบิตสูงR: ผู้ป่วยสามารถจัดการตนเอง พึ่งพาตนเองและความนับถือตนเอง7. ประเมินความสามารถของผู้ป่วยในการสื่อสารเกี่ยวกับความต้องการหลีกเลี่ยงและ/ หรือการใช้ปัสสาวะ bedpan นำผู้ป่วยไปห้องน้ำเป็นประจำ / ช่วงเวลาปัสสาวะถ้าเป็นไปR: อาจจะมีกระเพาะปัสสาวะประสาท ไม่สามารถบอกความต้องการของเขาในระยะเฉียบพลันกู้ แต่มักจะสามารถควบคุมฟังก์ชั่นนี้อีกครั้ง ด้วยการพัฒนาของกระบวนการบำบัด8. ระบุนิสัยขับก่อนหน้านี้ และกลับไปนิสัยปกติ ระดับของเส้นใยอาหาร แนะนำการดื่มมาก และเพิ่มกิจกรรมR: ประเมินการพัฒนาโปรแกรมการออกกำลังกาย (เดี่ยว) และช่วยในการป้องกันอาการท้องผูก (ผลยาว)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ความสามารถในการทดสอบและระดับขาด (โดยใช้ขนาดของ 0-4) เพื่อดำเนินการความต้องการในชีวิตประจำวัน.
R: ช่วยในการคาดการณ์ / การวางแผนความต้องการเป็นรายบุคคล. 2 หลีกเลี่ยงการทำสิ่งที่สำหรับผู้ป่วยที่ทำผู้ป่วยเอง แต่ให้ความช่วยเหลือตามความจำเป็น. R: ผู้ป่วยอาจจะมากกลัวและมากขึ้นและแม้จะมีความช่วยเหลือที่ได้รับประโยชน์ในการป้องกันความยุ่งยากมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ป่วยที่จะทำมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ สำหรับตัวเองที่จะรักษาความภาคภูมิใจในตนเองและปรับปรุงการกู้คืน. 3 จะตระหนักถึงพฤติกรรมของกิจกรรมห่ามเพราะมีความบกพร่องการตัดสินใจ. R: อาจบ่งบอกถึงความจำเป็นในการแทรกแซงและการตรวจสอบเพื่อเพิ่มความปลอดภัยของผู้ป่วย. 4 รักษาสนับสนุนทัศนคติการแสดงออกที่เหมาะสม ให้เวลาอดทนพอที่จะทำงานของพวกเขา. R: ผู้ป่วยจะต้องเอาใจใส่ แต่ผู้ดูแลผู้ป่วยจำเป็นต้องรู้ว่าจะช่วยให้ผู้ป่วยอย่างต่อเนื่อง. 5 ให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกสำหรับการทำงานใดกระทำหรือความสำเร็จ. R: ความรู้สึกที่เพิ่มขึ้นของตัวเองอย่างมีนัยสำคัญ- การเพิ่มขึ้นของความเป็นอิสระและสนับสนุนให้ผู้ป่วยที่จะแสวงหาอย่างยั่งยืน. 6 ใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกส่วนบุคคลเช่นการรวมกันของใบมีดส้อม, ความยาวก้านแปรงลำต้นยาวที่จะรับบางสิ่งบางอย่างจากพื้น; ห้องอาบน้ำฝักบัวที่นั่ง; ที่นั่งห้องน้ำบิตสูง. R:. ผู้ป่วยที่สามารถจัดการกับตัวเองเพิ่มขึ้นการพึ่งพาตนเองและความนับถือตนเอง7 ประเมินความสามารถของผู้ป่วยในการสื่อสารเกี่ยวกับความจำเป็นที่จะหลีกเลี่ยงและ / หรือความสามารถในการใช้ปัสสาวะ, หม้ออุจจาระสำหรับคนเจ็บ นำผู้ป่วยไปที่ห้องน้ำเป็นประจำ / ช่วงเวลาที่จะปัสสาวะถ้าเป็นไปได้. R:. อาจจะมีกระเพาะปัสสาวะประสาทไม่สามารถบอกความต้องการของเขาอยู่ในขั้นตอนการกู้คืนเฉียบพลัน แต่มักจะสามารถควบคุมฟังก์ชั่นนี้อีกครั้งกับการพัฒนาของกระบวนการบำบัด8 . ระบุพฤติกรรมการถ่ายอุจจาระก่อนหน้านี้และกลับไปที่นิสัยปกติ ระดับของอาหารเส้นใยแนะนำให้ดื่มน้ำมากและเพิ่มกิจกรรม. R: การประเมินการพัฒนาโปรแกรมการออกกำลังกาย (สแตนด์อโลน) และให้ความช่วยเหลือในการป้องกันอาการท้องผูก (ผลกระทบระยะยาว)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ทดสอบระดับความสามารถและการใช้สเกล 0-4 ) แสดงความต้องการทุกวันR : ช่วยในการคาดการณ์ / การวางแผนความต้องการเป็นรายบุคคล2 . หลีกเลี่ยงการทำสิ่งต่าง ๆ ของผู้ป่วย ทำให้ผู้ป่วยเอง แต่ให้ความช่วยเหลืออย่างเต็มที่R : ผู้ป่วยอาจจะตกใจมากและมากขึ้น และแม้จะช่วยให้ประโยชน์ในการป้องกันเสียง มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ป่วยที่จะทำเท่าที่เป็นไปได้สำหรับตัวเองเพื่อรักษาความนับถือตนเองและปรับปรุงการกู้คืน3 . ตระหนักถึงพฤติกรรมของกิจกรรมห่ามเพราะบกพร่องในการตัดสินใจ .R : อาจบ่งบอกถึงความต้องการการแทรกแซงและการตรวจสอบเพื่อเพิ่มความปลอดภัยของผู้ป่วย4 . รักษาสนับสนุนทัศนคติการกล้า ให้เวลากับคนไข้มากพอที่จะทำงานของพวกเขาR : ผู้ป่วยจะต้องเอาใจใส่ แต่ผู้ดูแลจะต้องทราบว่า จะช่วยให้ผู้ป่วยอย่างต่อเนื่อง5 . ให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกใด ๆหรืองานที่ทำสำเร็จR : เพิ่มความรู้สึกของความสำคัญของตนเอง เพิ่มความเป็นอิสระและกระตุ้นให้ผู้ป่วยที่จะแสวงหายั่งยืน6 . ใช้อุปกรณ์ช่วยส่วนบุคคล เช่น การรวมกันของส้อมใบมีด ความยาวก้านแปรงมีความยาวเพื่อหยิบของบางอย่างจากพื้น ; ฝักบัวที่นั่ง ที่นั่งส้วมสูงนิดหน่อยR : ผู้ป่วยสามารถจัดการด้วยตนเอง การพึ่งตนเอง และการเห็นคุณค่าในตนเอง .7 . ประเมินคนไข้สามารถสื่อสารเกี่ยวกับต้องหลีกเลี่ยง และ / หรือ ความสามารถในการใช้กระโถนปัสสาวะ , แปลงเพศ . พาผู้ป่วยเข้าห้องน้ำเป็นประจำ / ช่วงเวลาที่ปัสสาวะ ถ้าเป็นไปได้R : บางทีมีกระเพาะปัสสาวะ สติแตก ไม่สามารถบอกความต้องการของเขาในขั้นตอนการกู้คืนแบบเฉียบพลัน แต่มักจะสามารถควบคุมฟังก์ชันนี้อีกครั้งด้วยการพัฒนาของกระบวนการรักษา8 . ระบุพฤติกรรมการก่อนหน้า และกลับไปเป็นนิสัยปกติ ระดับของอาหารเส้นใยที่แนะนำให้ดื่มมากและเพิ่มกิจกรรมR : การประเมินการพัฒนาโปรแกรมการออกกำลังกาย ( แบบเดี่ยว ) และช่วยในการป้องกันท้องผูก ( ระยะยาว )