The debate over what constitutes mo

The debate over what constitutes moral character education and the proper formation of good citizens continues in the 2000s. three main categories or genres have emerged as approaches: traditionalist, humanist,and integrationist.the traditionalist genre is characterized by its focus on the development of specific kinds of virtuous traits or habits.contemporary traditionalist perspectives often focus on a subset of virtues(e.g.Character Counts!).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การอภิปรายผ่านอะไรถืออักขระคุณธรรมศึกษา และยังคงก่อตัวที่เหมาะสมของพลเมืองดีใน 2000s ประเภท 3 หรือประเภทที่มีชุมนุมเป็นวิธี: ประเภท traditionalist traditionalist, humanist และ integrationist.the เป็นลักษณะเน้นการพัฒนาคุณธรรมลักษณะเฉพาะต่าง ๆ หรือมุมมองของ traditionalist habits.contemporary มักจะเน้นชุดย่อยของคุณค่า (e.g.Character นับ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอภิปรายมากกว่าสิ่งที่ถือว่าการศึกษาคุณธรรมและการก่อตัวที่เหมาะสมของพลเมืองที่ดีอย่างต่อเนื่องในยุค 2000 สามประเภทหลักหรือประเภทได้กลายเป็นวิธีการ: อนุรักษนิยมมนุษยนิยมและ integrationist.the ประเภทอนุรักษนิยมที่โดดเด่นด้วยการมุ่งเน้นในการพัฒนาชนิดที่เฉพาะเจาะจงของคุณงามความดีหรือลักษณะ habits.contemporary มุมมองอนุรักษนิยมมักจะมุ่งเน้นไปที่ชุดย่อยของคุณธรรมที่ (นับ egCharacter !)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปรายมากกว่าสิ่งที่ถือว่าการศึกษาตัวอักษรศีลธรรม และการพัฒนาที่เหมาะสมของประชาชนที่ดีต่อไปในยุค สามหมวด หรือประเภทที่โผล่ออกมาเป็นแนวมนุษยนิยม และประเภท : อนุรักษนิยมอนุรักษนิยม , integrationist.the เป็น characterized โดยมุ่งเน้นในการพัฒนาชนิดที่เฉพาะเจาะจงของลักษณะดีงามหรือนิสัยแนวคิดอนุรักษนิยมสมัยใหม่มักจะเน้นส่วนย่อยคุณธรรม ( e.g.character ครั้ง ) .