School administrators and Marketing Professionals that support them ma การแปล - School administrators and Marketing Professionals that support them ma ไทย วิธีการพูด

School administrators and Marketing

School administrators and Marketing Professionals that support them make a variety of decisions strategy development the market for their MBA program. And strategies for using them are included .Decisions about the target market (and the market to avoid) .Decisions related Designing products (curriculum and methods delivery) the decision-making process A fundamental part of this analysis. This article presents the results of research. Designed to the formation of the school how different these criteria the part-time and full-time MBA program for executives. And how administrators and students may vary .Information they deem important result has to offer Decisions can be improved through customer’s analysis and empirical research.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เรียนผู้ดูแลระบบและผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดที่สนับสนุนให้หลากหลายตัดสินใจพัฒนากลยุทธ์การตลาดของโปรแกรม MBA และกลยุทธ์ในการใช้งานมีอยู่การตัดสินใจเกี่ยวกับตลาดเป้าหมาย (และตลาดเพื่อหลีกเลี่ยง)การตัดสินใจเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์การออกแบบ (หลักสูตรและวิธีการจัดส่งสินค้า) ส่วนพื้นฐาน A กระบวนการตัดสินใจการวิเคราะห์นี้ บทความนี้นำเสนอผลของการวิจัย ออกแบบการก่อตัวของโรงเรียนแตกต่างเกณฑ์เหล่านี้ MBA ชั่วคราว และเต็มเวลาโปรแกรมสำหรับผู้บริหาร และวิธีดูแลและนักเรียนอาจเปลี่ยนแปลงสามารถปรับปรุงข้อมูลที่พวกเขาถือเป็นสิ่งสำคัญมีผลให้การตัดสินใจของลูกค้าวิเคราะห์และวิจัยรวมกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้บริหารโรงเรียนและผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดที่สนับสนุนพวกเขาให้ความหลากหลายของการพัฒนากลยุทธ์การตลาดสำหรับการตัดสินใจโครงการปริญญาโทของพวกเขา และกลยุทธ์สำหรับการใช้พวกเขาจะรวม. การตัดสินใจเกี่ยวกับตลาดเป้าหมาย (และตลาดที่จะหลีกเลี่ยง). การตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบผลิตภัณฑ์ (หลักสูตรและวิธีการจัดส่ง) ขั้นตอนการตัดสินใจส่วนพื้นฐานของการวิเคราะห์นี้ บทความนี้นำเสนอผลการวิจัย ออกแบบมาเพื่อการก่อตัวของโรงเรียนแตกต่างกันอย่างไรเกณฑ์เหล่านี้นอกเวลาและโครงการปริญญาโทเต็มเวลาสำหรับผู้บริหาร และวิธีการที่ผู้บริหารและนักเรียนอาจแตกต่างกันไป. ข้อมูลพวกเขาเห็นว่าผลที่สำคัญมีให้ตัดสินใจได้ดีขึ้นผ่านการวิเคราะห์ของลูกค้าและการวิจัยเชิงประจักษ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้บริหารและผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดที่สนับสนุนพวกเขาให้ความหลากหลายของการพัฒนากลยุทธ์การตัดสินใจตลาดสำหรับหลักสูตรปริญญาโทของพวกเขา และกลยุทธ์สำหรับการใช้พวกเขารวม การตัดสินใจเกี่ยวกับตลาดเป้าหมายและตลาดเพื่อหลีกเลี่ยงการตัดสินใจที่เกี่ยวข้อง ) ออกแบบผลิตภัณฑ์ ( หลักสูตรและการสอน ) กระบวนการในการตัดสินใจ ส่วนพื้นฐานของการวิเคราะห์นี้บทความนี้เสนอผลของการวิจัย ออกแบบมาเพื่อการก่อตัวของโรงเรียนแตกต่างกันอย่างไร เกณฑ์เหล่านี้ชั่วคราวและประจำหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิตสำหรับผู้บริหาร และวิธีการที่ผู้บริหารและนักเรียนอาจแตกต่างกันไป ข้อมูลที่พวกเขาเห็นผล ที่สำคัญต้องมีการตัดสินใจสามารถปรับปรุงผ่านการวิเคราะห์ของลูกค้าและการวิจัยเชิงประจักษ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: