Term ProblemProject Scenario ​Stude

Term Problem
Project Scenario ​
Students have been asked to consider, “How can critical reading responses in a contemporary or literature course be made visible and assessed? What works, what possible, what is? Students are introduced to a new format of learning, which is focused, experiential learning organized around investigation, explanation and a resolution of meaningful problems, in other words, to solve the problem. Students must ask question of the text, they must become experts, they must examine the degree of truth they find affects them and to be able to question and speculate about how the writer has constructed that truth with certain effects in mind. When reading a contemporary article (here and now), how are readers supposes to know what to trust or believe, especially when on some occasion they encounter actual persons, places, events associated from their own history, and on other occasions are reading about cultures with which they are unfamiliar?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระยะปัญหาโครงการกรณีที่นักเรียนได้รับการขอให้พิจารณา"วิธีสามารถตอบสนองการอ่านเชิงวิเคราะห์ในหลักสูตรร่วมสมัยหรือวรรณกรรมที่จะทำให้มองเห็นและการประเมิน? สิ่งที่ทำงานในสิ่งที่เป็นไปได้คืออะไร? นักเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับรูปแบบใหม่ของการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการเรียนรู้จากประสบการณ์การจัดรอบการตรวจสอบคำอธิบายและการแก้ปัญหาที่มีความหมายในคำอื่น ๆ ในการแก้ปัญหา นักศึกษาจะต้องถามคำถามของข้อความที่พวกเขาจะต้องกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญพวกเขาจะต้องตรวจสอบระดับของความจริงพวกเขาพบว่ามีผลกระทบต่อพวกเขาและเพื่อให้สามารถที่จะตั้งคำถามและการคาดการณ์เกี่ยวกับวิธีการที่ผู้เขียนได้สร้างความจริงที่มีผลกระทบบางอย่างในใจ เมื่ออ่านบทความร่วมสมัย (ที่นี่และตอนนี้) วิธีการที่ผู้อ่านซึมจะรู้ว่าสิ่งที่จะไว้วางใจหรือเชื่อโดยเฉพาะเมื่อในโอกาสบางอย่างที่พวกเขาพบคนที่เกิดขึ้นจริงสถานที่เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องจากประวัติศาสตร์ของตัวเองและในโอกาสอื่น ๆ กำลังอ่านเกี่ยวกับวัฒนธรรม กับที่พวกเขาไม่คุ้นเคย?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการระยะยาวปัญหาสถานการณ์​

นักเรียนได้รับการขอให้พิจารณา " วิธีสามารถอ่านอย่างมีวิจารณญาณ การตอบสนองในแบบร่วมสมัยหรือหลักสูตรวรรณคดีจะทำให้เห็นและประเมิน ? ทํางานอะไร , อะไรเป็นไปได้ อะไร ? นักเรียนจะแนะนำรูปแบบใหม่ของการเรียนรู้ที่เน้นการเรียนรู้จากประสบการณ์การจัดรอบการคำอธิบายและความละเอียดของปัญหาอย่างมีความหมายในคำอื่น ๆเพื่อแก้ไขปัญหา นักศึกษาจะต้องถามคำถามของข้อความที่พวกเขาต้องกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญ พวกเขาจะต้องตรวจสอบระดับของความจริงที่พวกเขาพบว่ามีผลกระทบต่อพวกเขา และสามารถถามและคาดการณ์เกี่ยวกับวิธีการเขียนได้สร้างความจริงด้วยลักษณะพิเศษบางอย่างในจิตใจ เมื่ออ่านบทความร่วมสมัย ( ตอนนี้ ) แล้วสมมติว่าผู้อ่านจะเชื่อ หรือไม่เชื่อโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาพบในบางโอกาส คน จริง สถานที่ เหตุการณ์ ที่เกี่ยวข้องจากประวัติศาสตร์ของตนเอง และในโอกาสอื่น ๆกำลังอ่านเกี่ยวกับวัฒนธรรมที่พวกเขาไม่คุ้นเคย ?