Although inter-twined developmental

Although inter-twined developmentally , existing research suggests that emotion regulation and attentional control each contribute in unique ways to children's capacities to engage effectively in the classroom , as they promote flexible problem-solving skills and goaloriented learning and allow children to form positive relationships with teachers and peers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าระหว่าง twined developmentally งานวิจัยที่มีอยู่แนะนำว่า การควบคุมอารมณ์และควบคุม attentional ละช่วยในการผลิตเด็กให้มีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพในห้องเรียน พวกเขาส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหามีความยืดหยุ่นและ goaloriented เรียน และอนุญาตให้เด็กแบบฟอร์มความสัมพันธ์กับครูและเพื่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าระหว่าง twined การพัฒนางานวิจัยที่มีอยู่แสดงให้เห็นว่าการควบคุมอารมณ์และการควบคุมตั้งใจแต่ละส่วนร่วมในรูปแบบที่ไม่ซ้ำกันในความสามารถของเด็กที่จะมีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพในห้องเรียนเช่นที่พวกเขาส่งเสริมทักษะความยืดหยุ่นในการแก้ปัญหาและการเรียนรู้ goaloriented และช่วยให้เด็กที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับครู และเพื่อนร่วมงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าระหว่าง twined พัฒนาการวิจัยที่มีอยู่แสดงให้เห็นว่าอารมณ์กฎระเบียบและการควบคุมความสนใจแต่ละสนับสนุนในแนวทางที่เป็นเอกลักษณ์ความเด็กมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพในชั้นเรียนเช่นที่พวกเขามีทักษะการแก้ปัญหาและส่งเสริมการเรียนรู้และช่วยให้เด็ก goaloriented แบบฟอร์มความสัมพันธ์ทางบวก กับครู และเพื่อน