Fellowes (2007) agrees that, "being

Fellowes (2007) agrees that, "being able to manipulate words and clauses in a text is beneficial to meaning-making function of
writing" (p. 2). Kratzke also feels that learning about ellipsis is a basic principle. Ellipses are the words dropped in sentences because people speak so fast. "Word order often means no words at all, sentence elements dropped because we speak so quickly or wish to eliminate
redundancy" (Kratzke, 2003, p. 2). Recognizing this principle shows students that sometimes writing is better if those elements that are taken out in speech are put back in writing. Kratzke also brings out what he calls restriction or punctuation, which gives meaning to writing (2003). Ayoob (1999) agrees that punctuation is necessary,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เฟล (2007) เห็นพ้องว่า "ความสามารถในการจัดการกับคำพูดและข้อความในข้อความจะเป็นประโยชน์ต่อความหมายของการทำหน้าที่ของการเขียน
" (พี 2) kratzke ยังรู้สึกว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับจุดไข่ปลาเป็นหลักการพื้นฐาน วงรีเป็นคำลดลงในประโยคเพราะคนพูดเร็วมาก "คำสั่งมักจะหมายถึงไม่มีคำที่ทุกคนองค์ประกอบประโยคลดลงเพราะเราพูดอย่างรวดเร็วหรือต้องการที่จะขจัดความซ้ำซ้อน
"(kratzke, 2003, พี. 2). การรับรู้หลักการนี​​้แสดงให้เห็นว่าบางครั้งนักเรียนเขียนจะดีกว่าถ้าองค์ประกอบเหล่านั้นที่ถูกนำออกมาใช้ในการพูดจะถูกนำกลับมาในการเขียน kratzke ยังนำสิ่งที่เขาเรียกว่าข้อ จำกัด หรือเครื่องหมายวรรคตอนซึ่งให้ความหมายถึงการเขียน (2003)Ayoob (1999) เห็นพ้องว่าเครื่องหมายวรรคตอนเป็นสิ่งที่จำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Fellowes (2007) ตกลงว่า, "ความสามารถในการใช้คำและประโยคในข้อความเป็นประโยชน์ต่อหน้าที่ทำให้ความหมายของ
เขียน" (p. 2) Kratzke รู้สึกว่าเรียนเกี่ยวกับจุดไข่ปลาเป็นหลัก รูปวงรีมีคำลดลงในประโยค เพราะคนพูดอย่างรวดเร็ว "คำสั่งมักหมาย คำไม่เลย ประโยคหลุด เพราะเราพูดอย่างรวดเร็ว หรือต้องการกำจัดองค์ประกอบ
ซ้ำ " (Kratzke, 2003, p. 2) ยอมรับหลักการนี้แสดงนักเรียนบางครั้งเขียนว่า ดีถ้าองค์ประกอบเหล่านั้นที่จะถูกเอาออกในการพูดจะกลับเขียน Kratzke ยังนำออกสิ่งที่เขาเรียกจำกัดหรือเครื่องหมายวรรคตอน การให้ความหมายการเขียน (2003) Ayoob (1999) ตกลงว่า เครื่องหมายวรรคตอนเป็นสิ่งจำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

fellowes ( 2007 )ยอมรับว่า"การที่สามารถจับต้องและข้อความคำในข้อความที่เป็นประโยชน์ต่อการทำงานซึ่งหมายความว่า -
ซึ่งจะช่วยทำให้การเขียนหนังสือ"( p . 2 ) kratzke ยังไม่รู้สึกว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องหมายแสดงว่ามีต่อเป็นหลักการพื้นฐาน เหนียวเป็นถ้อยคำที่ลดลงในประโยคเพราะคนพูดอย่างรวดเร็ว "การสั่งซื้อคำหมายถึงว่าไม่มีคำที่ทั้งหมดส่วนประกอบประโยคลดลงเพราะเราพูดอย่างรวดเร็วหรือต้องการขจัด
การสำรองการทำงาน"( kratzke 2003 p . 2 ) การตระหนักถึงหลักการนี้จะแสดงนักศึกษาที่บางครั้งเขียนหนังสือไม่ได้ดีขึ้นหากส่วนประกอบที่ถูกเอาออกไปในสุนทรพจน์อยู่ด้านหลังในการเขียน kratzke นอกจากนั้นยังนำมาซึ่งสิ่งที่เขาเรียกเครื่องหมายวรรคตอนหรือข้อจำกัดซึ่งทำให้ความหมายในการเขียน( 2003 )ayoob ( 1999 )ยอมรับว่าเครื่องหมายวรรคตอนมีความจำเป็น