In relation to the cover page (Fig.

In relation to the cover page (Fig. 2), students knew the boys in green and red shirts were Joe and Ben respectively.

The introduction section of this book converted to AR also informed students that the “!” symbol means that particular item include an interaction of display “voice”.

Meaning when this symbol was pressed the students would hear the actual words of the character – either Joe or Ben or the narrator.

Moreover, the red mascot of each page is a narrator who read the script of the story see Fig.

7 for example among others. After viewing the cover of the story, students were introduced to the first page (Fig. 7).

At this page Joe was speaking, so his mouth opened and as he had the exclamation signal above his head (“!”) and it was clicked on the users would hear what Joe said.

The researcher also hinted the students to observe the different colours of the water melon seeds of each boy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในส่วนที่เกี่ยวกับหน้าปก (รูปที่ 2) นักเรียนรู้ว่าชายในเสื้อสีเขียวและสีแดงมี joe และเบนตามลำดับ.

ส่วนการแนะนำของหนังสือเล่มนี้แปลง ar นักเรียนยังได้รับแจ้งว่า "!" สัญลักษณ์หมายความว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่ง รายการรวมถึงการทำงานร่วมกันของจอแสดงผล "เสียง"

หมายถึงเมื่อสัญลักษณ์นี้ถูกกดนักเรียนจะได้ยินคำที่เกิดขึ้นจริงของตัวละคร -. ทั้ง joe หรือเบนหรือบรรยาย

นอกจากนี้มิ่งขวัญสีแดงของแต่ละหน้าเป็นผู้เล่าเรื่องที่ได้อ่านบทของเรื่องเห็นมะเดื่อ

7 ตัวอย่างเช่นในหมู่คนอื่น หลังจากดูหน้าปกของเรื่องที่นักศึกษาได้นำไปที่หน้าแรก (รูปที่ 7)

ที่หน้านี้ได้รับการ joe พูดเพื่อเปิดปากของเขาและขณะที่เขามีสัญญาณอัศเจรีย์เหนือหัวของเขา ("") และมันก็คลิกที่ผู้ใช้จะได้ยินสิ่งที่โจกล่าวว่า

นักวิจัยยังพูดเป็นนัย ๆ นักเรียนจะสังเกตเห็นสีที่แตกต่างกันของเมล็ดแตงโมของเด็กหนุ่มแต่ละคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับใบปะหน้า (Fig. 2), นักเรียนรู้ว่าเด็กผู้ชายสีเขียว และเสื้อแดงมีการโจและ Ben ตามลำดับ

ส่วนบทนำของหนังสือเล่มนี้แปลง AR ยังทราบนักเรียนที่จะ "! " หมายถึงสัญลักษณ์ที่เฉพาะสินค้ารวมถึงการโต้ตอบแสดง "เสียง"

หมายถึงเมื่อสัญลักษณ์นี้กดนักเรียนจะได้ยินคำจริงของอักขระ – โจ หรือเบน หรือผู้บรรยาย

นอกจากนี้ แมสคอทสีแดงของแต่ละหน้าเป็นผู้บรรยายที่อ่านสคริปต์ของดูเรื่อง Fig.

7 ตัวอย่างจากผู้อื่น หลังจากดูหน้าปกเรื่อง นักเรียนได้แนะนำไปหน้าแรก (Fig. 7)

ที่หน้านี้โจได้พูด เพื่อเปิดปากของเขา และเขาจะตกใจสัญญาณเหนือหัวของเขา ("! ") และจะถูกคลิกผู้ใช้จะได้ยินโจพูด

นักวิจัยยัง hinted ที่นักเรียนสังเกตสีของน้ำเมล็ดแตงโมของเด็กแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความสัมพันธ์กับหน้าฝาครอบออก(รูปที่ 2 ),นักเรียนรู้กันดีว่าเด็กผู้ชายในสีเขียวและสีแดงเสื้อเป็นโจและ Ben ตามลำดับ.

ที่แนะนำส่วนในหนังสือนี้แปลงเป็น AR นอกจากนั้นยังทราบว่านักเรียนที่"!"สัญลักษณ์หมายความว่าเฉพาะรายการรวมถึงการมีปฏิสัมพันธ์กันของจอแสดงผล"เสียง"

สัญลักษณ์นี้หมายความว่าเมื่อมีการกดปุ่มนักศึกษาที่จะได้ยินคำว่าจริงของตัวอักษร - โจหรือ Ben หรือผู้บรรยายที่ทั้ง.

ยิ่งไปกว่านั้นตัวนำโชคสีแดงของแต่ละหน้าเป็นผู้บรรยายที่อ่านสคริปท์ที่ของเรื่องที่ดูรูป

7 ยกตัวอย่างเช่นในหมู่คนอื่นๆ. หลังจากนั้นจึงเป็นการรับชมฝาครอบของเรื่องที่นักศึกษาได้นำมาใช้ยังหน้าแรกที่(รูปที่ 7 )

ที่หน้านี้โจสื่อสารด้วยทำให้ปากของเขาเปิดให้บริการและในขณะที่เขามีสัญญาณเครื่องหมายอัศเจรีย์จะขึ้นเหนือศีรษะของเขา("!")และมีการคลิกที่ผู้ใช้จะได้ยินว่าโจกล่าว

นักวิจัยยังบอกเป็นนัยว่านักเรียนที่จะปฏิบัติตามสีที่แตกต่างกันไปของเมล็ดพันธุ์แตงเมล่อนน้ำของเด็กแต่ละคน