In this paper we combine survey analysis and data mining to study one  การแปล - In this paper we combine survey analysis and data mining to study one  ไทย วิธีการพูด

In this paper we combine survey ana

In this paper we combine survey analysis and data mining to study one such network, catered to college and high school communities: the Facebook (FB). We survey a representative sample of FB members at a US campus. We study their privacy concerns, their usage of FB, their attitudes towards it as well as their awareness of the nature of its community and the visibility of their own profiles. In particular, we look for
underlying demographic or behavioral differences between the communities of the network’s members and non-members; we analyze the impact of privacy concerns on members’ behavior; we compare members’ stated attitudes with actual behavior; and we document the change in behavior subsequent information exposure:
who uses the Facebook? Why? Are there significant differences between users and non-users? Why do people reveal more or less personal information? How well do they know the workings of the network?
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในเอกสารนี้ เรารวมวิเคราะห์สำรวจและทำเหมืองข้อมูลเช่นเครือข่ายหนึ่ง ถึงชุมชนวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษา: Facebook (FB) เราสำรวจตัวอย่างพนักงานของสมาชิก FB มหาวิทยาลัยสหรัฐอเมริกา เราศึกษากังวลความเป็นส่วนตัวของพวกเขา พวกเขาใช้ FB ของทัศนคตินั้น เป็นความตระหนักของชุมชนของตนและมองเห็นได้ของโพรไฟล์ตัวเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราค้นหาอยู่ภายใต้ประชากร หรือพฤติกรรมความแตกต่างระหว่างชุมชนของสมาชิกของเครือข่ายไม่ใช่สมาชิก เราวิเคราะห์ผลกระทบของความกังวลความเป็นส่วนตัวในลักษณะการทำงานของสมาชิก เราเปรียบเทียบสมาชิกระบุทัศนคติกับพฤติกรรมจริง และเราได้เอกสารการเปลี่ยนแปลงถูกเปิดเผยข้อมูลต่อมาลักษณะการทำงาน:ผู้ใช้ Facebook ทำไม มีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างผู้ใช้และผู้ใช้ไม่ ทำไมทำคนเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลมากขึ้นหรือน้อยลง วิธีที่ดีที่รู้งานของเครือข่าย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในบทความนี้เรารวมการวิเคราะห์การสำรวจและการทำเหมืองข้อมูลเพื่อการศึกษาเครือข่ายดังกล่าวเพื่อรองรับวิทยาลัยและชุมชนโรงเรียนมัธยมที่: Facebook (FB) เราสำรวจตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของสมาชิกใน FB ที่มหาวิทยาลัยสหรัฐ เราศึกษาความเป็นส่วนตัวของพวกเขาการใช้งานของพวกเขาใน FB, ทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อมันเช่นเดียวกับการรับรู้ของพวกเขาในลักษณะของชุมชนของตนและการมองเห็นของโปรไฟล์ของตัวเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เรามองหาความแตกต่างทางด้านประชากรศาสตร์หรือพฤติกรรมพื้นฐานระหว่างชุมชนของสมาชิกในเครือข่ายและสมาชิกที่ไม่ได้นั้น
เราจะวิเคราะห์ผลกระทบของความเป็นส่วนตัวที่มีต่อพฤติกรรมของสมาชิก; เราเปรียบเทียบสมาชิกทัศนคติที่มีพฤติกรรมดังกล่าวจริง และเราเอกสารการเปลี่ยนแปลงในการเปิดรับข้อมูลที่ตามมาพฤติกรรม:
คนที่ใช้ Facebook หรือไม่ ทำไม? มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างผู้ใช้และผู้ใช้ที่ไม่ได้? ทำไมคนเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลมากขึ้นหรือน้อยลงหรือไม่ วิธีที่ดีที่พวกเขารู้ว่าการทำงานของเครือข่ายหรือไม่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในกระดาษนี้เรารวมการสำรวจและวิเคราะห์การทำเหมืองข้อมูลเพื่อการศึกษาเครือข่ายเช่น catered เพื่อวิทยาลัยและชุมชนโรงเรียนมัธยม : Facebook ( FB ) เราสำรวจตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของสมาชิก FB ที่มหาวิทยาลัยเรา เราศึกษาเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวของพวกเขา การใช้ประโยชน์ของ FB ทัศนคติต่อรวมทั้งของตนเอง ความตระหนักในธรรมชาติของชุมชน และการมองเห็นในโปรไฟล์ของตัวเองโดยเฉพาะ เราหา
พื้นฐานประชากร หรือพฤติกรรมความแตกต่างระหว่างชุมชน สมาชิกของเครือข่าย และไม่เป็นสมาชิก เราวิเคราะห์ผลกระทบของความเป็นส่วนตัวในพฤติกรรมของสมาชิก เราเปรียบเทียบทัศนคติกับพฤติกรรมของสมาชิกที่ระบุไว้จริง และเอกสารในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมภายหลังการเปิดรับข่าวสาร :
ที่ใช้ Facebook ทำไม ?มีความแตกต่างระหว่างผู้ใช้และผู้ใช้ที่ไม่ ? ทำไมคนเราต้องเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลมากขึ้นหรือน้อยลง ? แล้วพวกเขารู้การทำงานของเครือข่าย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: