Assembly model. The assembly model

Assembly model. The assembly model describes what the test
as a whole will look like. Assembly models are expanded versions
of detailed test specifications. An assembly model contains the
information necessary to build parallel forms of the test. (The
algorithms used to generate computer assemblies of tests are part
of the assembly model for such tests.) Desired statistical attributes
of the test as a whole should be indicated in the assembly model,
including such data as the target mean difficulty and mean
discrimination, the distribution of task difficulty, the desired
reliability of the reported score(s), and the intended level of
speededness. Ideally, the assembly models should be specific
enough that the test forms generated by the same model are
interchangeable.
To make the linkages among claims, evidence, and tasks explicit,
the assembly models indicate the KSA(s) and claim(s) for which each
task provides evidence. Different assembly models can be used with
a single pool of tasks to produce a “family” of tests. For example,
different assembly models could be used to produce diagnostic tests
that serve as study guides and summative tests for decision-making
purposes about test takers. (Note that different evidence models
would likely be needed as well.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบจำลองประกอบด้วย แบบประกอบอธิบายว่า การทดสอบโดยรวมจะดูเหมือน แอสเซมบลีรุ่นเป็นรุ่นที่ขยายของข้อกำหนดรายละเอียดการทดสอบ แบบจำลองประกอบประกอบด้วยการข้อมูลที่จำเป็นในการสร้างแบบทดสอบคู่ขนาน (อัลกอริทึมที่ใช้ในการสร้างแอสเซมบลีคอมพิวเตอร์ทดสอบอยู่ของแอสเซมบลีแบบทดสอบดังกล่าว) คุณลักษณะทางสถิติที่ต้องการของการทดสอบทั้งหมดควรจะระบุในรูปแบบแอสเซมบลีรวมถึงข้อมูลดังกล่าวเป็นเป้าหมายหมายถึง ความยากลำบากและค่าเฉลี่ยเลือกปฏิบัติ การกระจายงานความยากลำบาก ที่ต้องความน่าเชื่อถือของ score(s) รายงาน และระดับวัตถุประสงค์ของspeededness ดาว แบบจำลองประกอบควรระบุพอที่เป็นแบบทดสอบที่สร้างขึ้นแบบเดียวกันเปลี่ยนทำลิงค์อ้าง หลักฐาน และงานที่ชัดเจนรุ่นแอสเซมบลีระบุ KSA(s) และ claim(s) ซึ่งแต่ละงานแสดงหลักฐาน สามารถใช้รูปแบบอื่นประกอบสระเดี่ยวงานจะสร้าง "ครอบครัว" ของการทดสอบ ตัวอย่างรูปแบบส่วนประกอบต่าง ๆ สามารถใช้การทดสอบวินิจฉัยที่ทำหน้าที่ศึกษาคู่มือและทดสอบ summative สำหรับตัดสินใจวัตถุประสงค์เกี่ยวกับผู้ทำการทดสอบ (หมายเหตุหลักฐานที่แตกต่างรูปแบบอาจจะจำเป็นเช่นกัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการชุมนุม รูปแบบการชุมนุมอธิบายถึงสิ่งที่ทดสอบ
โดยรวมจะมีลักษณะเช่น รูปแบบการชุมนุมจะมีการขยายตัวรุ่น
ทดสอบของข้อกำหนดรายละเอียด รูปแบบการชุมนุมมี
ข้อมูลที่จำเป็นในการสร้างรูปแบบขนานของการทดสอบ (
ขั้นตอนวิธีการที่ใช้ในการสร้างประกอบคอมพิวเตอร์ของการทดสอบเป็นส่วนหนึ่ง
ของรูปแบบการประกอบการทดสอบดังกล่าว.) ที่ต้องการอยากมีคุณลักษณะทางสถิติ
ของการทดสอบโดยรวมควรจะระบุไว้ในรูปแบบของการชุมนุม
รวมถึงข้อมูลดังกล่าวเป็นเป้าหมายหมายถึงความยากลำบากและหมายถึง
การเลือกปฏิบัติ การกระจายตัวของความยากลำบากในงานที่ต้องการ
ความน่าเชื่อถือของรายงานคะแนน (s), และระดับตั้งใจของ
speededness จะเป็นการดีที่รูปแบบการชุมนุมควรจะเฉพาะเจาะจง
พอที่จะทำให้รูปแบบการทดสอบที่สร้างขึ้นโดยรูปแบบเดียวกันจะ
ใช้แทนกัน.
เพื่อให้การเชื่อมโยงระหว่างการเรียกร้องหลักฐานและงานที่ชัดเจน
รูปแบบการชุมนุมระบุ KSA (s) และเรียกร้อง (s) สำหรับที่ แต่ละ
งานที่มีหลักฐาน รูปแบบการชุมนุมที่แตกต่างกันสามารถใช้กับ
สระว่ายน้ำเดียวของงานในการผลิต "ครอบครัว" ของการทดสอบ ตัวอย่างเช่น
รูปแบบการชุมนุมที่แตกต่างกันสามารถนำมาใช้ในการผลิตการตรวจวินิจฉัย
ที่ทำหน้าที่เป็นคู่มือการศึกษาและการทดสอบปลายทางสำหรับการตัดสินใจ
วัตถุประสงค์เกี่ยวกับผู้สอบ (โปรดทราบว่ารูปแบบที่แตกต่างกันหลักฐานที่
มีแนวโน้มว่าจะมีความจำเป็นเช่นกัน.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โมเดลประกอบ ประกอบแบบจำลองอธิบายสิ่งที่การทดสอบ
โดยรวมจะมีลักษณะเช่น โมเดลประกอบขยายรุ่น
คุณสมบัติการทดสอบรายละเอียด การประกอบโมเดล ประกอบด้วยข้อมูลที่จำเป็นในการสร้างรูปแบบ
ขนานของการทดสอบ (
อัลกอริทึมที่ใช้ในการสร้างส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ของการทดสอบเป็นส่วนหนึ่งของการประกอบแบบทดสอบ

ต้องการคุณลักษณะ เช่น ) สถิติของการทดสอบโดยรวมควรจะระบุในการประกอบโมเดล
รวมถึงข้อมูลเช่นเป้าหมายหมายถึงความยากและหมายถึง
การแบ่งแยก , การกระจายของความยากงานที่ต้องการความเชื่อถือได้ของรายงานคะแนน
( s ) และวัตถุประสงค์ (
speededness . ใจกลาง ประกอบโมเดลควรจะเฉพาะเจาะจง
พอทดสอบรูปแบบสร้างโดยรูปแบบเดียวกัน

ที่ใช้แทนกันได้เพื่อให้การเชื่อมโยงระหว่างอ้าง หลักฐาน และงานเสริมประกอบโมเดล
บ่งบอกถึง KSA ( s ) และอ้าง ( s ) ซึ่งแต่ละ
งานมีหลักฐาน รูปแบบการประกอบที่แตกต่างกันสามารถใช้กับ
สระเดียวของงานเพื่อผลิตเป็น " ครอบครัว " ของการทดสอบ ตัวอย่างเช่น
นางแบบประกอบต่าง ๆ สามารถใช้ในการผลิตการวินิจฉัยการทดสอบ
ที่เป็นคู่มือการศึกษาและทดสอบประเมินผลเพื่อวัตถุประสงค์การตัดสินใจ
เรื่องสอบ . ( หมายเหตุที่แตกต่างกันรูปแบบหลักฐาน
อาจจะต้องการอีกด้วย )