Nathan et al. (2004) found a strong

Nathan et al. (2004) found a stronger correlation between the ACT score and a specialist’s evaluation of asthma control than between the forced expi- ratory volume (FEV1) and the special- ist’s evaluation of asthma control for
407 patients with asthma.
Using the ACT, the provider scores the responses from the child and/or parent, and any score of 19 or under may indicate poor asthma con- trol, and the child may need a daily controller medication. The NP will document the child’s asthma severity based on the NAEPP guidelines that classify asthma using a step-wise approach for treatment as shown in Table 1 (AHRQ, 2008; NHLBI, 2007). The NP or school nurse will enter the student’s asthma data into the CPS electronic asthma database for track- ing and reporting purposes, and for better communication with the PCP or asthma specialist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นาธาน et al. (2004) พบความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างคะแนน ACT และผู้เชี่ยวชาญด้านการประเมินการควบคุมโรคหอบหืดกว่าระหว่างบังคับ expi - ratory ระดับเสียง (FEV1) และการประเมินการควบคุมโรคหอบหืดสำหรับพิเศษ istผู้ป่วยที่ 407 หอบหืดใช้พระราชบัญญัติ ผู้ให้คะแนนคำตอบจากเด็ก หรือผู้ปกครอง และคะแนน 19 หรือต่ำกว่าอาจบ่งชี้โรคหืดต่ำปรับรูป และเด็กอาจต้องใช้ยาควบคุมประจำวัน NP จะเอกสารของเด็กโรคหอบหืดรุนแรงตามแนวทาง NAEPP ที่จัดประเภทโดยใช้วิธีการ step-wise สำหรับการรักษาดังแสดงในตารางที่ 1 (AHRQ, 2008 โรคหอบหืด NHLBI, 2007) NP หรือโรงเรียนพยาบาลจะป้อนข้อมูลโรคหอบหืดของนักเรียนลงในฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์หืด CPS ing ติดตามและการรายงาน และ สำหรับการสื่อสารที่ดีกับผู้เชี่ยวชาญด้านมะเร็งหลอดเลือดหรือโรคหอบหืด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นาธาน, et al (2004) พบว่ามีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างทำคะแนนและการประเมินของผู้เชี่ยวชาญของการควบคุมโรคหอบหืดกว่าระหว่างปริมาณการบังคับ expi- การห้อง (FEV1) และการประเมินผล ist พิเศษของการควบคุมโรคหอบหืดสำหรับ
ผู้ป่วย 407 ที่มีโรคหอบหืด.
ใช้พระราชบัญญัติ, ผู้ให้บริการ คะแนนการตอบรับจากเด็กและ / หรือผู้ปกครองและคะแนนของ 19 หรือภายใต้การใด ๆ อาจบ่งบอกถึงโรคหอบหืดยากจนส่วนควบคุมและเด็กอาจจำเป็นต้องมีการควบคุมการใช้ยาในชีวิตประจำวัน มีปัญหาจะเอกสารความรุนแรงของโรคหอบหืดของเด็กตามแนวทาง NAEPP ที่จำแนกโรคหอบหืดโดยใช้วิธีการขั้นตอนที่ชาญฉลาดสำหรับการรักษาดังแสดงในตารางที่ 1 (AHRQ 2008; NHLBI 2007) มีปัญหาหรือโรงเรียนพยาบาลจะป้อนข้อมูลที่เป็นโรคหอบหืดของนักเรียนลงในฐานข้อมูลของ CPS โรคหอบหืดอิเล็กทรอนิกส์สำหรับ track- วัตถุประสงค์ไอเอ็นจีและการรายงานและการสื่อสารที่ดีกับ PCP หรือโรคหืดผู้เชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นาธาน et al . ( 2004 ) พบว่าแข็งแกร่ง ความสัมพันธ์ระหว่าง ทำคะแนนและการประเมินผลของผู้เชี่ยวชาญด้านการควบคุมโรคหืดกว่าระหว่างบังคับ expi - ratory ปริมาณ ( fev1 ) และพิเศษ - IST ของการประเมินการควบคุมโรคหืดสำหรับในผู้ป่วยหอบหืดการกระทำ , ผู้ให้บริการคะแนนการตอบสนองจากเด็กและ / หรือผู้ปกครอง และคะแนน 19 หรืออาจบ่งบอกถึงโรคหืด - ยากจนภายใต้คอนโทรล และเด็กอาจต้องใช้ยาควบคุมทุกวัน ส่วน NP จะหอบเอกสารความรุนแรงของเด็ก ตามแนวทางการจัด naepp หืดขั้นปัญญา แนวทางการรักษา ดังแสดงในตารางที่ 1 ( การ , 2008 ; nhlbi , 2007 ) ส่วน NP หรือโรงเรียนพยาบาลจะระบุข้อมูลหืดของนักเรียนลงในฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์หืด CPS ติดตามไอเอ็นจีและการรายงานวัตถุประสงค์ และการสื่อสารที่ดีกับ PCP หรือผู้เชี่ยวชาญโรคหอบหืด