This research aims. Reading aloud t

This research aims. Reading aloud to build the sets and study the effects of practice reading aloud in the target group of students before and after the training set. The methods and procedures in the study population as a research student at 5/11 Term 1, 2557 Patumthep Vocational School District, Loei River, which has 10 members and a student with problems. Reading out the consonant is invalid, the researcher and data collection during 16-20 June 2557, using the time to train the students in the target group lessons at 9, Monday to Friday. for 1 week using the skills of reading aloud, 4 sets built and tested prior to student learning. Before the practice of systems. And began practicing since these systems are easy to set-up difficult. The measurement of the activity is. And measure the skills of reading aloud all these systems. Then the students take a test after test and record the results in the table, the effect created. To compare the statistics before and after the training set. Students interested in training and cooperate very well. Some people come to practice before the scheduled time. Some people pronounce them clearly, and help train their friends as well.The students are confident in themselves say assertive gives students a target test scores were higher than before the people. And analyzing the performance of these systems is equal to 83.25 / 82.20, making the use of a 70/70 basis for successful development of all students to read out of the consonants correctly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ อ่านออกเสียงเพื่อสร้างชุด และศึกษาผลของการฝึกอ่านออกเสียงในกลุ่มเป้าหมายของนักเรียนก่อน และ หลังการฝึกได้ วิธีการและขั้นตอนในประชากรที่ศึกษาเป็นนักศึกษาวิจัยที่ 5/11 ระยะ 1, 2557 Patumthep อาชีวศึกษาโรงเรียนอำเภอ แม่น้ำเลย ซึ่งมีสมาชิก 10 และนักเรียน มีปัญหา อ่านออกพยัญชนะไม่ถูกต้อง นักวิจัยและรวบรวมข้อมูลในระหว่าง 16-20 2557 มิถุนายน ใช้เวลาฝึกนักเรียนเป้าหมายการเรียนเป็นกลุ่มที่ 9 วันจันทร์ถึงวันศุกร์ ใน 1 สัปดาห์ โดยใช้ทักษะการอ่านออกเสียง 4 ชุดสร้างขึ้น และผ่านการทดสอบก่อนเรียนของนักเรียน ก่อนการฝึกระบบ และเริ่มฝึกตั้งแต่ระบบเหล่านี้ได้ง่ายในการตั้งค่ายาก การประเมินกิจกรรมการ และวัดทักษะการอ่านออกเสียงทั้งหมดเหล่านี้ระบบ แล้วนักเรียนทำแบบทดสอบหลังจากทดสอบ และบันทึกผลในตาราง สร้างผล การเปรียบเทียบสถิติก่อน และ หลังชุดฝึกอบรม นักเรียนสนใจในการฝึกอบรม และให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี บางคนมาฝึกก่อนเวลาที่กำหนด บางคนออกเสียงได้อย่างชัดเจน และช่วยให้เพื่อนของตนเช่นรถไฟนักเรียนมีความมั่นใจในตัวเองว่า ทำให้นักเรียนทดสอบเป้าหมายคะแนนสูงขึ้นกว่าก่อนคนนั้น และวิเคราะห์ประสิทธิภาพของระบบเหล่านี้มีค่าเท่ากับ 83.25 / 82.20 ทำให้การใช้เกณฑ์ 70/70 สำหรับพัฒนาการของนักเรียนทั้งหมดอ่านจากพยัญชนะถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการวิจัย อ่านออกเสียงในการสร้างชุดและการศึกษาผลกระทบของการปฏิบัติอ่านออกเสียงในกลุ่มเป้าหมายของนักเรียนก่อนและหลังการฝึกอบรมชุด วิธีการและขั้นตอนในประชากรที่ศึกษาเป็นนักเรียนวิจัยที่ 5/11 เทอม 1, 2557 ปทุมเทพอาชีวศึกษาจังหวัดเลยแม่น้ำซึ่งมี 10 คนและนักเรียนที่มีปัญหา การอ่านออกเสียงพยัญชนะไม่ถูกต้องนักวิจัยและเก็บรวบรวมข้อมูลช่วงวันที่ 16-20 มิถุนายน 2557 โดยใช้เวลาในการฝึกอบรมนักเรียนในการเรียนเป็นกลุ่มเป้าหมายที่ 9, วันจันทร์ถึงศุกร์ 1 สัปดาห์โดยใช้ทักษะการอ่านออกเสียง 4 ชุดสร้างและทดสอบก่อนการเรียนรู้ของนักเรียน ก่อนที่การปฏิบัติของระบบ และเริ่มฝึกตั้งแต่ระบบเหล่านี้จะง่ายต่อการตั้งค่ายาก วัดของกิจกรรมคือ และวัดทักษะการอ่านออกเสียงทุกระบบเหล่านี้ จากนั้นให้นักเรียนใช้การทดสอบหลังการทดสอบและบันทึกผลในตารางผลกระทบที่สร้างขึ้น เพื่อเปรียบเทียบสถิติก่อนและหลังการฝึกอบรมชุด นักเรียนที่สนใจในการฝึกอบรมและให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี บางคนมาปฏิบัติก่อนเวลาที่กำหนด บางคนออกเสียงได้อย่างชัดเจนและช่วยฝึกเพื่อนของพวกเขาเป็นนักเรียน well.The มีความมั่นใจในตัวเองกล่าวว่าการแสดงออกที่เหมาะสมจะช่วยให้นักเรียนคะแนนการทดสอบเป้าหมายสูงกว่าก่อนคน และวิเคราะห์ประสิทธิภาพการทำงานของระบบเหล่านี้จะมีค่าเท่ากับ 83.25 / 82.20 ทำให้การใช้ชีวิตประจำ 70/70 สำหรับการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จของนักเรียนทุกคนที่จะอ่านจากพยัญชนะได้อย่างถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมาย การอ่านออกเสียงเพื่อ สร้างชุด และศึกษาผลของการฝึกอ่านออกเสียงในกลุ่มของนักเรียน ก่อนและหลัง การตั้งค่า วิธีการและขั้นตอนในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนวิจัยที่ 5 / 11 เทอม 1 , 2557 patumthep อาชีวศึกษาโรงเรียน แม่น้ำเลย ซึ่งมี 10 และนักเรียนที่มีปัญหาสมาชิก อ่านพยัญชนะไม่ถูกต้องผู้วิจัยได้รวบรวมข้อมูลในช่วง 16-20 มิถุนายน 2557 โดยใช้เวลาในการฝึกนักเรียนในบทเรียนกลุ่มเป้าหมายที่ 9 วันจันทร์ถึงวันศุกร์ 1 สัปดาห์ โดยใช้ทักษะการอ่านออกเสียง 4 ชุด สร้าง และทดสอบก่อนการเรียนของนักเรียน ก่อนการปฏิบัติงานของระบบ และเริ่มฝึกตั้งแต่เหล่านี้เป็นระบบที่ง่ายต่อการตั้งค่ายาก การวัดผลของกิจกรรม คือและวัดทักษะการอ่านออกเสียงทั้งหมดเหล่านี้ระบบ จากนั้นให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังจากการทดสอบและบันทึกผลในตาราง ผลที่สร้างขึ้น การเปรียบเทียบสถิติก่อนและหลังการฝึกชุด นักเรียนที่สนใจในการฝึกอบรมและให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี บางคนมาซ้อมก่อนที่จะกำหนดเวลา บางคนออกเสียงให้ชัดเจนและช่วยฝึกให้เพื่อนๆได้เป็นอย่างดี นักเรียนมีความมั่นใจในตนเอง กล้าแสดงออก ให้นักเรียนบอกเป้าหมายคะแนนสอบสูงกว่าก่อนคน และวิเคราะห์สมรรถนะของระบบเหล่านี้จะเท่ากับ 83.25 / 82.20 , การใช้ 70 / 70 พื้นฐานสำหรับการพัฒนานักเรียนทุกคนอ่านออกของพยัญชนะได้ถูกต้อง