This activity aims at getting stude

This activity aims at getting students to practice speaking English in daily life situation. In pairs or in groups of not more than 5,students use vocabulary and expressions to create a situation and script. Language functions including greeting, introducing oneself and others, making phone calls, asking for permission, thanking and apologizing are covered in two separate role plays. The first role play is conducted during the mid-term period and the second at the end of the semester. Each role play is worth 10 points and both are conducted in front of the class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายในการเรียนการฝึกพูดภาษาอังกฤษในสถานการณ์ชีวิตประจำวัน เป็นคู่ หรือ เป็นกลุ่มไม่เกิน 5 นักเรียนใช้คำศัพท์และนิพจน์เพื่อสร้างสถานการณ์และสคริปต์ รวมทั้งคำทักทาย การแนะนำตนเองและผู้อื่น โทรศัพท์ ขออนุญาต ฟังก์ชันภาษายัง และ apologizing ครอบคลุมในสองบทบาทแยกเล่น เล่นบทบาทแรกจะดำเนินการในระยะกลางระยะที่สองในตอนท้ายของภาคการศึกษา เล่นแต่ละบทบาทมีคะแนน 10 คะแนน และทั้งสองจะดำเนินหน้าชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนที่จะได้รับการฝึกพูดภาษาอังกฤษในสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน เป็นคู่หรือเป็นกลุ่มไม่เกิน 5 นักเรียนใช้คำศัพท์และสำนวนที่จะสร้างสถานการณ์และสคริปต์ ฟังก์ชั่นรวมทั้งภาษาทักทายแนะนำตัวเองและคนอื่น ๆ การใช้โทรศัพท์, ขออนุญาตขอบคุณและขอโทษได้รับความคุ้มครองในบทบาทละครสองแยก บทบาทครั้งแรกที่จะดำเนินการในช่วงระยะเวลาระยะกลางและครั้งที่สองในตอนท้ายของภาคการศึกษา เล่นแต่ละบทบาทเป็นมูลค่า 10 คะแนนและทั้งสองจะดำเนินการในหน้าชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรมนี้มุ่งให้นักเรียนฝึกพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน เป็นคู่หรือกลุ่มไม่เกิน 5 คน ใช้ศัพท์และสำนวนต่างๆ เพื่อสร้างสถานการณ์ และสคริปต์ หน้าที่ทางภาษารวมถึงการทักทาย การแนะนำตนเองและผู้อื่น การโทรศัพท์ ขออนุญาตขอบคุณและขอโทษไว้ใน 2 บทบาท แยก เล่นกิจกรรมนี้มุ่งให้นักเรียนฝึกพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน เป็นคู่หรือกลุ่มไม่เกิน 5 คน ใช้ศัพท์และสำนวนต่างๆ เพื่อสร้างสถานการณ์ และสคริปต์ หน้าที่ทางภาษารวมถึงการทักทาย การแนะนำตนเองและผู้อื่น การโทรศัพท์ ขออนุญาตขอบคุณและขอโทษไว้ใน 2 บทบาท แยก เล่น