Older teens should have some latitu

Older teens should have some latitude- depending on the individual- in deciding what they want to do. In this way not only will it enhance their sense of responsibility but also it is a contributing factor to be autonomous person when they get older. Moreover, they will learn how to handle what they face later on. Parents should not attack for stifling creativity in their children because it will leads to inability to make momentous decision in their future life. My main contention is that starting with late teens -teenagers must start making decisions up to their own discretion, so that they can learn how to decide what they want to do in a similar situation. Take “students who want to decide what they want to study in high school” for example. Their interests should not be trampled underfoot by someone’s arbitrary or irrevocable decision

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัยรุ่นเก่าควรได้บางละติจูด-ตามแต่ละคน-ในการตัดสินใจว่า สิ่งที่พวกเขาต้องการทำ วิธีนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความรับผิดชอบ แต่ยัง เป็นปัจจัยสนับสนุนให้ ผู้ปกครองเมื่อเก่า นอกจากนี้ พวกเขาจะเรียนรู้วิธีการจัดการกับสิ่งที่พวกเขาเผชิญในภายหลัง ผู้ปกครองไม่ควรโจมตีสำหรับยับยั้งความคิดสร้างสรรค์ในเด็กเนื่องจากจะนำไปสู่การไม่สามารถทำให้ momentous ตัดสินใจในชีวิตของพวกเขาในอนาคต ช่วงชิงงานบนหลักการของฉันเป็นที่เริ่มต้นกับปลายวัยรุ่น-วัยรุ่นต้องเริ่มตัดสินขึ้นอยู่กับดุลพินิจของตนเอง เพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้วิธีการตัดสินใจว่า สิ่งที่พวกเขาต้องการทำในสถานการณ์ที่คล้ายกัน ใช้ "นักเรียนที่ต้องตัดสินใจว่า สิ่งที่พวกเขาต้องการศึกษาในโรงเรียนมัธยม" เช่น ความสนใจควรไม่ถูก trampled underfoot โดยเป็นผู้กำหนด หรือเพิกถอนไม่ได้ตัดสินใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัยรุ่นสูงอายุควรมีบาง latitude- ขึ้นอยู่กับ individual- ในการตัดสินใจสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะทำ ด้วยวิธีนี้ไม่เพียง แต่จะเพิ่มความรู้สึกของความรับผิดชอบ แต่ยังเป็นปัจจัยที่เอื้อต่อการเป็นผู้กำกับของรัฐเมื่อพวกเขาได้รับเก่า นอกจากนี้พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีการจัดการกับสิ่งที่พวกเขาต้องเผชิญในภายหลัง พ่อแม่ผู้ปกครองไม่ควรโจมตีสำหรับยับยั้งความคิดสร้างสรรค์ในเด็กของพวกเขาเพราะมันจะนำไปสู่​​การไม่สามารถที่จะทำให้การตัดสินใจที่สำคัญยิ่งในชีวิตของพวกเขาในอนาคต การแข่งขันหลักของฉันคือการที่เริ่มต้นด้วยช่วงวัยรุ่น -teenagers ต้องเริ่มต้นการตัดสินใจขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของตัวเองเพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้วิธีที่จะตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการที่จะทำอย่างไรในสถานการณ์ที่คล้ายกัน ใช้ "นักเรียนที่ต้องการที่จะตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการที่จะศึกษาในโรงเรียนมัธยม" ยกตัวอย่างเช่น ผลประโยชน์ของตนไม่ควรเหยียบย่ำบนพื้นโดยการตัดสินใจโดยพลการหรือเอาคืนไม่ได้ของใครบางคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัยรุ่นเก่าน่าจะมีละติจูด - ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคลในการตัดสินใจสิ่งที่พวกเขาต้องการจะทำ วิธีนี้ไม่เพียง แต่จะเพิ่มความรู้สึกของความรับผิดชอบ แต่ยังเป็นปัจจัยที่เอื้อให้กับคนที่เมื่อพวกเขาได้รับเก่า นอกจากนี้ พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีที่จะจัดการกับสิ่งที่พวกเขาเผชิญในภายหลังพ่อแม่ไม่ควรโจมตียับยั้งความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก เพราะจะนำไปสู่การไร้ความสามารถเพื่อให้สำคัญใจในชีวิตอนาคตของพวกเขา การต่อสู้หลักของฉันคือว่า เริ่มต้นกับวัยรุ่น - สายวัยรุ่นต้องเริ่มต้นการตัดสินใจขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของตัวเองเพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้วิธีที่จะตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการที่จะทำในสถานการณ์ที่คล้ายกัน" นักเรียนที่ต้องตัดสินใจว่า พวกเขาต้องการที่จะศึกษาในโรงเรียนมัธยม " ตัวอย่างเช่น ความสนใจของพวกเขาไม่ควรเหยียบย่ำบนพื้นโดยการตัดสินใจโดยพลการหรืออย่างไรใครบางคน