Besides automatization, there is al

Besides automatization, there is also a linguistic reason for using songs in the classroom. Some songs are excellent examples of colloquial English, that is, the language of informal conversation.

Studies found that music is often the major source of English outside of the classroom. The exposure to authentic English is an important factor in promoting language learning. It relates directly to both the affective filter and automaticity. If students are exposed to songs which they enjoy, more learning is likely to occur since they may seek out the music outside of the classroom. The repetitive style of songs then helps to promote automatization of speaking.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจาก automatization มีเหตุผลในการใช้เพลงในห้องเรียนภาษาศาสตร์ บางเพลงเป็นภาษาอังกฤษ คือ ภาษาสนทนาเป็นอย่างดีการศึกษาพบว่า ดนตรีมักจะเป็นแหล่งสำคัญของภาษาอังกฤษนอกห้องเรียน สัมผัสกับอาหารอังกฤษเป็นปัจจัยสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษา มันเกี่ยวข้องโดยตรงกับตัวกรองผลและ automaticity ถ้านักเรียนได้สัมผัสกับเพลงที่พวกเขา การเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นเนื่องจากพวกเขาอาจหาเพลงนอกห้องเรียน ลักษณะซ้ำ ๆ ของเพลงนั้นช่วยส่งเสริม automatization ของการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจาก automatization นอกจากนี้ยังมีเหตุผลสำหรับการใช้ภาษาเพลงในห้องเรียน บางเพลงเป็นตัวอย่างที่ดีของภาษาอังกฤษที่เป็นภาษาของการสนทนาทางการ. การศึกษาพบว่าเพลงที่มักจะเป็นแหล่งสำคัญของภาษาอังกฤษนอกห้องเรียน การสัมผัสกับภาษาอังกฤษที่แท้จริงเป็นปัจจัยสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษา มันเกี่ยวข้องโดยตรงกับทั้งอารมณ์กรองและ automaticity หากนักเรียนมีการสัมผัสกับเพลงที่พวกเขาสนุกกับการเรียนรู้มากขึ้นมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นเนื่องจากพวกเขาอาจจะหาเพลงนอกห้องเรียน รูปแบบซ้ำ ๆ เพลงแล้วจะช่วยส่งเสริม automatization ของการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกอย่างอัตโนมัติ ยังมีเหตุผลหลักสำหรับการใช้เพลงในชั้นเรียน บางเพลงที่เป็นตัวอย่างที่ดีของภาษาอังกฤษแบบภาษาพูดที่เป็นภาษาของการสนทนาอย่างไม่เป็นทางการ

ศึกษาพบว่าดนตรีมักจะเป็นแหล่งที่มาของภาษาอังกฤษนอกห้องเรียน การเปิดรับสื่ออังกฤษแท้เป็นปัจจัยสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษามันเกี่ยวข้องโดยตรงกับทั้งอารมณ์กรองและทำงานได้โดยอัตโนมัติ . ถ้านักเรียนจะเปิดเผยเพลงที่พวกเขาสนุกกับการเรียนมากขึ้นมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นตั้งแต่พวกเขาอาจหาเพลงนอกชั้นเรียน รูปแบบซ้ำ ๆของเพลงก็ช่วยส่งเสริม automatization
พูด