Overall, the delegates found that the notion of using a SMD (such as a การแปล - Overall, the delegates found that the notion of using a SMD (such as a ไทย วิธีการพูด

Overall, the delegates found that t

Overall, the delegates found that the notion of using a SMD (such as an iPhone) as a research tool was
not a new concept. However SMDs had not been commonly used within this group as such, especially for
qualitative research. Only one delegate was using his SMD as a research tool for interviews and hence
provided the second example of practice in this paper. The other delegates had only informally
experimented with SMDs or were considering them as potential research tools for the future.
Nevertheless, these sessions proved very useful in both the discussion they stimulated and the resources
that were suggested.
Three examples of practice are provided in this paper, which describe the use of SMDs in ethnography
(Beddall-Hill), interviews (Jabbar), and design-based research (Al Shehri). Before reporting on the
examples and discussing the commentary from the conference, some background on the use of SMDs in
research is provided, alongside other closely related areas of work
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
โดยรวม ผู้ที่พบว่าแนวคิดของการใช้ SMD (เช่น iPhone) เป็นเครื่องมือวิจัยไม่มีแนวคิดใหม่ อย่างไรก็ตาม SMDs มีไม่ได้ใช้ภายในกลุ่มนี้เช่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการวิจัยเชิงคุณภาพ มอบหมายเดียวใช้ SMD ของเขาเป็นเครื่องมือการวิจัยการสัมภาษณ์ และดังนั้นให้ตัวอย่างที่สองของแบบฝึกหัดในเอกสารนี้ ผู้รับมอบสิทธิ์อื่น ๆ มีเพียงบางเบื้องกับ SMDs หรือถูกพิจารณาให้เป็นเครื่องมือวิจัยมีศักยภาพในอนาคตอย่างไรก็ตาม ช่วงเวลาพิสูจน์แล้วว่ามีประโยชน์มากในการสนทนาจะถูกกระตุ้นและทรัพยากรที่ได้แนะนำตัวอย่างที่ 3 การปฏิบัติมีในเอกสารนี้ ซึ่งอธิบายการใช้ SMDs ในชาติพันธุ์วรรณนา(Beddall-ฮิลล์), สัมภาษณ์ (Jabbar), และการออกแบบการวิจัย (Al Shehri) ก่อนรายงานตัวตัวอย่างและคุยความเห็นจากการประชุม พื้นหลังใช้ของ SMDs ในบางวิจัยไว้ ควบคู่ไปกับงานด้านอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
โดยรวมได้รับมอบหมายพบว่าความคิดของการใช้ SMD (เช่น iPhone) เป็นเครื่องมือในการวิจัยคือ
ไม่ได้เป็นแนวคิดใหม่ อย่างไรก็ตาม SMDS ไม่ได้รับการใช้กันทั่วไปในกลุ่มนี้เป็นเช่นนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ
การวิจัยเชิงคุณภาพ เพียงคนเดียวที่เป็นผู้แทน SMD ใช้เขาเป็นเครื่องมือในการวิจัยสำหรับการสัมภาษณ์และด้วยเหตุนี้
ให้ตัวอย่างที่สองของการปฏิบัติในบทความนี้ ผู้ได้รับมอบหมายอื่น ๆ มีเพียงทางการ
ทดลองกับ SMDS หรือกำลังพิจารณาพวกเขาเป็นเครื่องมือในการวิจัยที่มีศักยภาพสำหรับอนาคต.
อย่างไรก็ตามการประชุมเหล่านี้พิสูจน์แล้วว่ามีประโยชน์มากในการอภิปรายทั้งที่พวกเขากระตุ้นและทรัพยากร
ที่ได้รับการแนะนำ.
ตัวอย่างที่สามของการปฏิบัติที่มีอยู่ในบทความนี้ ซึ่งอธิบายการใช้งานของ SMDS ในกลุ่มชาติพันธุ์
(Beddall-Hill) สัมภาษณ์ (จับบาร์) และการวิจัยการออกแบบตาม (อัล Shehri) ก่อนที่จะรายงานใน
ตัวอย่างและการหารือความเห็นจากการประชุม, พื้นหลังในการใช้ SMDS ในบาง
งานวิจัยที่มีให้พร้อมกับพื้นที่อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในการทำงาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
โดยรวม ทั้งนี้ พบว่า ความคิดของการใช้ SMD ( เช่น iPhone ) เป็นเครื่องมือในการวิจัยคือ
ไม่ได้เป็นแนวคิดใหม่ อย่างไรก็ตาม Swind ไม่ได้ใช้กันทั่วไปในกลุ่มนี้ เช่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ
การวิจัยเชิงคุณภาพ เพียงหนึ่งมอบหมายใช้ SMD ของเขาเป็นเครื่องมือที่ให้สัมภาษณ์และด้วยเหตุนี้
ให้ตัวอย่างที่สองของการปฏิบัติในกระดาษนี้ตัวแทนอื่น ๆมีเพียงกันเอง
ทดลองกับ Swind หรือพิจารณาพวกเขาเป็นเครื่องมือในการวิจัยที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต .
แต่เซสชันเหล่านี้พิสูจน์ที่มีประโยชน์มากทั้งในการสนทนาพวกเขากระตุ้นและทรัพยากรที่แนะนำ
.
3 ตัวอย่างของการปฏิบัติที่ให้ไว้ในบทความนี้ซึ่งอธิบายการใช้ในกลุ่มชาติพันธุ์
Swind ( beddall ฮิลล์ ) , สัมภาษณ์ ( ยับ )และการออกแบบการวิจัย ( อัล shehri ) ก่อนรายงานบน
ตัวอย่างและการอภิปรายความเห็นจากการประชุม บางหลังที่ใช้ ในการวิจัยคือ Swind
ให้ พร้อมกับอื่น ๆที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในพื้นที่ทำงาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: