The two research projects described

The two research projects described and discussed in the special issue provided much
needed longitudinal empirical data to show the curricular influence on classroom
instruction and student learning outcomes. The findings have helped to advance our
understanding of whether the reform curricula can bring about positive changes in
classroom instruction and student learning outcomes and how such changes might be
sustained. In this article we synthesize the results from the two studies and discuss several
lessons learned from the projects about investigating and understanding curricular effects
on the teaching and learning of mathematics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้งสองโครงการวิจัยอธิบายและกล่าวถึงในฉบับพิเศษให้ข้อมูลเชิงประจักษ์ยาวมาก
จำเป็นในการแสดงอิทธิพลต่อผลลัพธ์หลักสูตรห้องเรียน
การเรียนการสอนและการเรียนรู้ของนักเรียน ผลการวิจัยที่จะช่วยให้ความก้าวหน้าของเรา
เข้าใจว่าการปฏิรูปหลักสูตรสามารถนำเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกใน
ผลการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของนักเรียนและวิธีการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวอาจจะมี
ยั่งยืน ในบทความนี้เราสังเคราะห์ผลที่ได้จากทั้งสองการศึกษาและหารือเกี่ยวกับหลาย
บทเรียนจากโครงการที่เกี่ยวกับการตรวจสอบและทำความเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบหลักสูตร
ในการสอนและการเรียนรู้ของคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สองการวิจัยโครงการกล่าวถึง และอธิบายไว้ในปัญหาพิเศษให้มาก
จำข้อมูลระยะยาวรวมที่แสดงอิทธิพลเสริมในห้องเรียน
สอนและนักเรียนผลการเรียนรู้ ผลการวิจัยได้ช่วยล่วงหน้าของเรา
เข้าใจว่าสามารถนำหลักสูตรการปฏิรูปเปลี่ยนแปลงบวก
ห้องเรียนและนักเรียนที่เรียนรู้ผลลัพธ์และการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวอาจ
sustained ในบทความนี้ เราสังเคราะห์ผลจากการศึกษาที่สอง และหารือหลาย
บทเรียนจากโครงการที่เกี่ยวกับการตรวจสอบ และทำความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะพิเศษเสริม
สอนและการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งสองโครงการการวิจัยที่มีอยู่ตามที่อธิบายไว้และมีประเด็นในเรื่องพิเศษที่จัดให้บริการมาก
ต้องการข้อมูลเชิงประจักษ์ตามยาวเพื่อแสดงให้เห็นอิทธิพลกิจกรรมนอกหลักสูตรในผลลัพธ์ในห้องเรียน
การเรียนการสอนและการเรียนรู้สำหรับนักเรียน จากการสำรวจพบที่มีส่วนช่วยในการล่วงหน้า
ซึ่งจะช่วยทำความเข้าใจของเราไม่ว่าหลักสูตรการปฏิรูปที่จะสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกใน
ผลลัพธ์การเรียนการสอนและการเรียนรู้ในห้องเรียนนักเรียนนักศึกษาได้อย่างไรและการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวอาจเป็น
ซึ่งจะช่วยสร้างความยั่งยืนได้ ในข้อนี้เราสังเคราะห์ผลที่ได้จากสองการศึกษาและหลายเรื่อง
บทเรียนที่เรียนรู้จากโครงการที่เกี่ยวกับการสอบสวนและการทำความเข้าใจผลกิจกรรมนอกหลักสูตร
ซึ่งจะช่วยในการศึกษาและการเรียนการสอนของวิชาคณิตศาสตร์.