Image is another significant tool f

Image is another significant tool for the analysis of teaching and educative practices of the educational past.

It holds its own position next to written texts and oral testimonies, since photography and cinema or television allow us to create a personal relationship with the past and to “imagine” it much more vividly (Sadoul, 1988).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพเป็นอีกหนึ่งเครื่องมือสำคัญสำหรับการวิเคราะห์แนวทางการสอน และการเรียนที่ผ่านการศึกษา จะเก็บตำแหน่งของตัวเองถัดจากเขียนข้อความ และคำพยานปาก ตั้งแต่การถ่ายภาพ และภาพยนตร์ หรือโทรทัศน์ให้เราสร้างความสัมพันธ์ส่วนตัวกับอดีต และ "จินตนาการ" มันเต็มตามากขึ้น (Sadoul, 1988)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาพที่แสดงเป็นอีกหนึ่งเครื่องมือที่สำคัญสำหรับการวิเคราะห์การเรียนการสอนและการปฏิบัติและให้ความรู้จากที่ผ่านมาการศึกษา.

มันถือตำแหน่งของตัวเองต่อไปในการเขียนตำราและพระโอวาทในช่องปากเนื่องจากการถ่ายภาพและภาพยนตร์หรือโทรทัศน์ช่วยให้เราสามารถสร้างความสัมพันธ์ส่วนตัวกับอดีตที่ผ่านมาและที่จะ " จินตนาการ "มันมากขึ้นเต็มตา (Sadoul, 1988)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาพเป็นอีกเครื่องมือที่สำคัญสำหรับการวิเคราะห์การสอนและให้ความรู้ การปฏิบัติ ที่ผ่านมา การศึกษามันถือตำแหน่งของตัวเองต่อไปเพื่อเขียนข้อความ และช่องปาก ประจักษ์พยาน เนื่องจากการถ่ายภาพและภาพยนตร์ หรือโทรทัศน์ให้เราได้สร้างความสัมพันธ์ส่วนตัวกับอดีตและ " จินตนาการ " มันมากขึ้นอย่างชัดเจน ( ซาดูล , 1988 )