Few researchers have explored futur

Few researchers have explored future educational aspirations as a promotive factor against
exposure to community violence in relation to adolescents' violent behavior over time. The
present study examined the direct and indirect effect of exposure to community violence
prior to 9th grade on attitudes about violence and violent behavior in 12th grade, and
Measures
Exposure to community violence
Two items assessed whether a participant witnessed violence in the 12 months prior to 9th grade (e.g., How often have you
seen someone commit a violent crime where a person was hurt and How often have you seen someone get shot, stabbed, or beaten
up; r ¼ .52). Response options ranged from 1 (0 times) to 5 (4 or more times). Higher scores indicating more exposure to
community violence.
Future educational aspirations
Two items assessed participants' beliefs about their future educational aspirations in 9th grade (e.g., Howlikely is it that you
will graduate from high school and How likely is it that you will go to trade school or college?; r ¼ .44). Response options ranged
from 1 (Not at all likely) to 5 (Very likely). Higher levels of future educational aspirations.
Attitudes about violence
Four items measured participants' attitudes about using violence to solve problems in 12th grade (e.g., Fighting is the best
way to solve problems). Response options ranged from 1 (strongly disagree) to 4 (strongly agree). Higher scores indicated more
acceptance of the use of violence to solve problems (Cronbach's a ¼ .76).
Violent behavior
In 12th grade, participants indicated how often they had engaged in each behavior during the preceding 12 months: gotten
into a fight at school, gotten into a fight outside of school, and hurt someone badly enough to need bandages or a doctor (3 items;
Cronbach's a ¼ .68). Response options ranged from 1 (0 times) to 5 (4 or more times). At age 22, participants indicated how
often they had engaged in each behavior during the preceding 12 months: gotten into a fight, hurt someone badly enough to
need bandages or a doctor, taken part in a group fight (3 items; Cronbach's a ¼ .79). Response options ranged from 1 (0 times) to
5 (4 or more times). Higher scores indicated more violent behavior.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยน้อยได้สำรวจคุณวุฒิในอนาคตเป็นปัจจัย promotive กับสัมผัสกับความรุนแรงของชุมชนกับพฤติกรรมรุนแรงของวัยรุ่นช่วงเวลา การศึกษาตรวจสอบผลทางตรง และทางอ้อมของความรุนแรงในชุมชนก่อนในทัศนคติเกี่ยวกับความรุนแรงและพฤติกรรมรุนแรงในระดับ 12 ม. 3 และมาตรการความรุนแรงในชุมชนสองรายการประเมินว่าผู้เห็นความรุนแรงในเดือน 12 ก่อนม. 3 (เช่น วิธีมักจะมีคุณเห็นบุคคลอาชญากรรมรุนแรงที่ผู้ถูกทำร้าย และถี่ที่คุณได้เห็นผู้อื่นได้รับยิง แทง หรือตีค่า r ¼.52). ตัวเลือกคำตอบที่อยู่ในช่วง 1 (ครั้งที่ 0) 5 (อย่าง น้อย 4 ครั้ง) คะแนนสูงแสดงแสงเพิ่มเติมชุมชนความรุนแรงคุณวุฒิในอนาคตรายการที่สองประเมินความเชื่อของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับแรงบันดาลใจการศึกษาในอนาคตในระดับ 9 (เช่น Howlikely เป็นคุณจะจบศึกษาจากโรงเรียนมัธยมและความน่าเป็นที่คุณจะไปค้าโรงเรียนหรือวิทยาลัย?; r ¼.44). ตัวเลือกคำตอบที่อยู่ในช่วงจาก 1 (ไม่แนะนำ) 5 (มากมาก) ระดับสูงของคุณวุฒิในอนาคตทัศนคติเกี่ยวกับความรุนแรงรายการที่ 4 วัดทัศนคติของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับการใช้ความรุนแรงในการแก้ปัญหาในระดับ 12 (เช่น การต่อสู้สุดวิธีการแก้ปัญหา) ตัวเลือกการตอบสนองอยู่ในช่วงจาก 1 (ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง) 4 (เห็นด้วยอย่างยิ่ง) คะแนนสูงแสดงเพิ่มเติมยอมรับการใช้ความรุนแรงในการแก้ปัญหา (เป็น¼ของ Cronbach .76).ลักษณะการทำงานที่รุนแรงในเกรด 12 ร่วมแสดงบ่อยพวกเขามีส่วนร่วมในการลักษณะการทำงานแต่ละในระหว่าง 12 เดือนก่อนหน้านี้: อากาศในการต่อสู้ที่โรงเรียน ลักลอบเข้าไปในการต่อสู้นอกโรงเรียน และทำร้ายคนไม่ดีพอต้องแผลหรือแพทย์ (รายการที่ 3เป็น¼ของ Cronbach .68). ตัวเลือกคำตอบที่อยู่ในช่วง 1 (ครั้งที่ 0) 5 (อย่าง น้อย 4 ครั้ง) อายุ 22 ร่วมแสดงวิธีมักจะมีหมั้นในการทำงานแต่ละในระหว่าง 12 เดือนก่อนหน้า: ลักลอบเข้าไปในการต่อสู้ เจ็บที่ไม่ดีพอต้องใช้ผ้าพันแผลหรือแพทย์ นำมาเป็นส่วนหนึ่งในการต่อสู้กลุ่ม (รายการที่ 3 เป็น¼ของ Cronbach .79). ตัวเลือกคำตอบตั้งแต่ 1 (0 ครั้ง)5 (อย่าง น้อย 4 ครั้ง) คะแนนสูงแสดงพฤติกรรมรุนแรงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยน้อยมากที่ได้แรงบันดาลใจการสำรวจทางการศึกษาในอนาคตเป็นปัจจัยส่งเสริมกับ
การสัมผัสกับความรุนแรงในชุมชนในความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความรุนแรงของวัยรุ่น 'เมื่อเวลาผ่านไป
การศึกษาปัจจุบันการตรวจสอบผลกระทบโดยตรงและโดยอ้อมจากการสัมผัสกับความรุนแรงในชุมชน
ก่อนที่จะมีระดับ 9 เกี่ยวกับทัศนคติเกี่ยวกับความรุนแรงและพฤติกรรมความรุนแรงในเกรด 12 และ
มาตรการ
การสัมผัสกับความรุนแรงในชุมชน
สองรายการประเมินว่าผู้เข้าร่วมเป็นสักขีพยานในการใช้ความรุนแรงใน 12 เดือนก่อนวันที่ 9 เกรด (เช่นวิธีที่คุณมักจะได้
เห็นคนที่กระทำอาชญากรรมรุนแรงที่คนได้รับบาดเจ็บและบ่อยแค่ไหนที่คุณได้เห็นคนที่ได้รับการยิงแทงหรือตี
ขึ้น; R ¼ 0.52) ตัวเลือกการตอบสนองตั้งแต่ 1 (0 ครั้ง) ถึง 5 (4 ครั้งหรือมากกว่า) คะแนนสูงแสดงให้เห็นสัมผัสกับ
ความรุนแรงในชุมชน.
แรงบันดาลใจทางการศึกษาในอนาคต
สองรายการประเมินความเชื่อของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับแรงบันดาลใจในการศึกษาของพวกเขาในอนาคตในระดับ 9 (เช่น Howlikely มันคือการที่คุณ
จะสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมและวิธีที่เป็นไปได้ที่คุณจะไปค้า โรงเรียนหรือวิทยาลัย ?; R ¼ 44) ตัวเลือกการตอบสนองอยู่ในช่วง
ตั้งแต่วันที่ 1 (ไม่ได้ทั้งหมดมีแนวโน้ม) ถึง 5 (มีโอกาสมาก) ระดับที่สูงขึ้นของแรงบันดาลใจในการศึกษาในอนาคต.
ทัศนคติเกี่ยวกับความรุนแรง
สี่รายการทัศนคติผู้เข้าร่วมวัด 'เกี่ยวกับการใช้ความรุนแรงในการแก้ปัญหาในชั้นที่ 12 (เช่นการต่อสู้ที่ดีที่สุดคือ
วิธีที่จะแก้ปัญหา) ตัวเลือกการตอบสนองตั้งแต่ 1 (เห็นด้วยอย่างยิ่ง) ถึง 4 (เห็นด้วยอย่างยิ่ง) คะแนนที่สูงกว่าที่ระบุเพิ่มเติม
ยอมรับของการใช้ความรุนแรงในการแก้ปัญหา (ครอนบาคเป็น¼ 0.76).
พฤติกรรมความรุนแรง
ในเกรด 12 ผู้เข้าร่วมแสดงให้เห็นว่าพวกเขามักจะได้มีส่วนร่วมในพฤติกรรมของแต่ละคนในช่วงก่อนหน้านี้ 12 เดือน: อากาศ
เข้าต่อสู้ที่โรงเรียน อากาศในการต่อสู้นอกโรงเรียนและทำร้ายคนไม่ดีพอที่จะต้องผ้าพันแผลหรือแพทย์ (3 ข้อมูลรายการ;
ครอนบาคเป็น¼ 0.68) ตัวเลือกการตอบสนองตั้งแต่ 1 (0 ครั้ง) ถึง 5 (4 ครั้งหรือมากกว่า) ตอนอายุ 22 ผู้เข้าร่วมแสดงให้เห็นว่า
พวกเขามักจะได้มีส่วนร่วมในพฤติกรรมของแต่ละคนในช่วงก่อนหน้านี้ 12 เดือน: อากาศเข้าไปในการต่อสู้ทำร้ายคนไม่ดีพอที่จะ
ต้องผ้าพันแผลหรือแพทย์ส่วนร่วมในการต่อสู้กลุ่ม (3 ข้อมูลรายการ; ครอนบาคเป็น¼ 79) ตัวเลือกการตอบสนองตั้งแต่ 1 (0 ครั้ง) เพื่อ
5 (4 ครั้งหรือมากกว่า) คะแนนที่สูงกว่าที่ระบุพฤติกรรมความรุนแรงมากขึ้น