The motivation process consists in

The motivation process consists in the correlation of the needs, aspirations and interests of the university personnel with the realization of the objectives and the exercise of the tasks, competencies and responsibilities attributed to them.
Our point of view envisions the following perspective: the managers’ role in a university is to accomplish its objectives through the organization’s members. In order to have performances, the university managers need to be able to motivate their subordinates.
Our conclusions are meant to emphasize that: on the one hand, motivation is the top priority issue the universities have to deal with nowadays. On the other hand, the more recognized the university’s employees’ contributions to the organizational performances are, the more motivated and involved the employees become. As for the managerial practice and styles, performance can be obtained starting from coaching, considered as a managerial style that uses the emotional intelligence of the university employees and identifies their potential to optimize the resources available to them.
Just like organizational culture, motivation cannot be seen as such but it is practiced and perceived in the results
of the organization. Satisfying the necessities and interests and obtaining performance create the satisfaction mood of the university employee.
A rewarding system (salaries, trainings, emotional support) - an official mechanism for defining, evaluating and rewarding performance - will motivate employees to work efficiently, in order to benefit from positive effects within the university.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนการสร้างแรงจูงใจประกอบด้วยในความสัมพันธ์ของความต้องการแรงบันดาลใจและความสนใจของบุคลากรของมหาวิทยาลัยที่มีสำนึกของวัตถุประสงค์และการออกกำลังกายของงาน, ความสามารถและความรับผิดชอบประกอบกับพวกเขา.
มุมมองของเราวาดภาพมุมมองต่อไปนี้: ผู้จัดการ ' มีบทบาทในการเป็นมหาวิทยาลัยเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ผ่านสมาชิกขององค์กร เพื่อให้มีการแสดงผู้จัดการมหาวิทยาลัยจะต้องสามารถที่จะกระตุ้นให้ผู้ใต้บังคับบัญชาของพวกเขา.
ข้อสรุปของเรามีความหมายที่จะเน้นว่า: บนมือข้างหนึ่งแรงจูงใจเป็นปัญหาที่สำคัญสูงสุดของมหาวิทยาลัยที่มีการจัดการกับปัจจุบัน บนมืออื่น ๆ ที่ได้รับการยอมรับผลงานมากกว่าพนักงานของมหาวิทยาลัยในการแสดงขององค์กรที่มีแรงจูงใจมากขึ้นและมีส่วนร่วมของพนักงานกลายเป็น สำหรับการปฏิบัติในการบริหารจัดการและรูปแบบการทำงานที่สามารถรับได้เริ่มต้นจากการสอนถือได้ว่าเป็นรูปแบบการบริหารจัดการที่ใช้ความฉลาดทางอารมณ์ของพนักงานมหาวิทยาลัยและระบุศักยภาพของพวกเขาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของทรัพยากรที่มีอยู่กับพวกเขา.
เช่นเดียวกับวัฒนธรรมองค์กร, แรงจูงใจที่ไม่สามารถ เห็นว่าเป็นเช่นนั้น แต่ก็มีประสบการณ์และการรับรู้ในผลลัพธ์
ขององค์กร ความพึงพอใจความจำเป็นและความสนใจและได้รับประสิทธิภาพการทำงานที่สร้างอารมณ์ความพึงพอใจของพนักงานมหาวิทยาลัย.
ระบบการให้รางวัล (เงินเดือนการฝึกอบรม, การสนับสนุนทางอารมณ์) - กลไกการกำหนดอย่างเป็นทางการสำหรับการประเมินผลและประสิทธิภาพการทำงานที่คุ้มค่า - จะกระตุ้นให้พนักงานทำงานอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อที่จะ ได้รับประโยชน์จากผลในเชิงบวกภายในมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการจูงใจประกอบด้วยความสัมพันธ์ของความต้องการ ความสนใจ ความต้องการ และบุคลากรของมหาวิทยาลัยที่มีการรับรู้ของวัตถุประสงค์และใช้งานความสามารถและความรับผิดชอบ ประกอบกับพวกเขา .
มุมมอง envisions มุมมองดังต่อไปนี้บทบาทของผู้จัดการในมหาวิทยาลัย เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของผ่านสมาชิกขององค์กร เพื่อให้มีการแสดง มหาวิทยาลัย ผู้บริหารต้องสามารถกระตุ้นให้ผู้ใต้บังคับบัญชา .
ข้อสรุปของเราตั้งใจที่จะเน้นว่า : บนมือข้างหนึ่งเป็นแรงจูงใจอันดับแรกมหาวิทยาลัยมีการจัดการกับปัญหาในปัจจุบัน บนมืออื่น ๆยิ่งได้รับการยอมรับของพนักงานของมหาวิทยาลัย ให้กับการแสดงขององค์การมีแรงจูงใจมากขึ้นและเกี่ยวข้องกับพนักงานเป็น สำหรับรูปแบบการบริหารจัดการและการปฏิบัติงานได้ โดยเริ่มจากการฝึกถือเป็นการบริหารแบบที่ใช้ความฉลาดทางอารมณ์ของพนักงานมหาวิทยาลัยและระบุศักยภาพของพวกเขาจะเพิ่มประสิทธิภาพของทรัพยากรที่มีอยู่กับพวกเขา .
เหมือนวัฒนธรรมองค์กร ไม่สามารถจูงใจได้เห็นเช่นนั้น แต่มันเป็นท่าและการรับรู้ในผล
ขององค์กรความพึงพอใจของปัจจัยและความสนใจและได้รับงานสร้างความพึงพอใจอารมณ์ของพนักงานมหาวิทยาลัย .
ระบบให้รางวัล ( เงินเดือน การฝึกอบรม การสนับสนุนทางอารมณ์ ) - กลไกอย่างเป็นทางการสำหรับการ ประเมินผลและประสิทธิภาพที่คุ้มค่าจะกระตุ้นให้พนักงานทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อที่จะได้ประโยชน์จากผลในเชิงบวกภายในมหาวิทยาลัย