In more detail, we hypothesize that

In more detail, we hypothesize that students who study in cooperative learning settings will produce better learning outcomes with respect to socioscienti�c reasoning and deci- sion making than students who study under more traditional, individual instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายละเอียดเพิ่มเติม เรา hypothesize ที่ศึกษาในการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมการตั้งค่าจะผลิตดีผลลัพธ์การเรียนรู้เกี่ยวกับเหตุผล c socioscienti และทำน deci กว่าศึกษาภายใต้คำแนะนำแบบดั้งเดิมมากขึ้น แต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในรายละเอียดมากขึ้นเราตั้งสมมติฐานว่านักเรียนที่ศึกษาในการตั้งค่าการเรียนแบบร่วมมือจะผลิตผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้นเกี่ยวกับการใช้เหตุผลและการ socioscientic ไซออนเดซิกว่านักเรียนที่ศึกษาภายใต้แบบดั้งเดิมมากขึ้นการเรียนการสอนของแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายละเอียดเพิ่มเติม เราพบว่า นักเรียนที่เรียนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ในการตั้งค่านี้จะผลิตที่ดีกว่าการเรียนรู้ด้วยความเคารพ socioscienti � C เหตุผล ดังนั้นภาวะให้มากกว่านักเรียนที่เรียนในการสอนแต่ละแบบดั้งเดิมมากขึ้น